Développement Durable Obstacles

Youness Elamine 12ème Promotion - OFPPT de Casablanca Année 2010-2011 Agenda 21 d’établissement ou L’inscription de l’EPLE dans le développement durable Maître et tuteur de stage : Mme Sylvie MENARD – Gestionnaire Agent Comptable - CASU RAPPORT DE STAGE Stage du 28 avril au 20 juin 2008 FARSI Nadia - Année 2007-2008 - IRA de LYON Rapport de stage « LE PEUPLE FRANÇAIS CONSIDÉRANT que la diversité biologique, l’épanouissement de la personne et le progrès des sociétés humaines sont

sommes tellement fascinés par les techniques et par les industries culturelles mondiales que nous ne voyons en elles que des marchés potentiels sans supposer, hélas, les risques de paix et de guerre qu’elles recèlent. Pourtant, nous n’aurons de développement durable qu’à la condition de savoir gérer ces relations de plus en plus complexes entre l’information, la culture et la communication au niveau mondial. Je le répète : la fin des distances physiques révèle l’étendue des distances culturelles. Ou bien

1 - Projet d’entreprise Areva AREVA se positionne sur le marché du développement durable, en renforçant son implication par une approche  globale couvrant le nucléaire et les énergies renouvelables. Ces services destinés aux particuliers, comme aux  professionnels, vise à répondre au besoin suivant : permettre la production sans CO2 d’une électricité compétitive,  sûre et à coûts maîtrisés.  Pour cela, l’entreprise propose deux offres :  • • L’Offre énergie nucléaire et l’Offre énergie renouvelables

1. Croissance et développement Introduction Preuve de ce que la croissance est devenu le centre du débat économique, on parle de « la croissance » sans même indiquer la croissance de quoi – tout le monde sait que c’est la croissance de l’activité économique mesurée par le PIB. Le débat économique est de plus en plus centré sur la croissance - on discute du taux de croissance annuel de l’activité économique comme s’il s’agissait de l’objectif ultime de toute politique, voire comme du but

transition politique et économique du pays. Les carences qui ne cessent de se confirmer à tous les niveaux, politique, économique, social et juridique font que le processus de transition du pays vers un modèle de développement plus libéral et plus démocrate peut se heurter à de nombreux obstacles si des décisions d’assainissement de l’environnement socio-politico-économique ne sont pas prises d’urgence et si des réformes profondes qui permettent une refonte, dans une perspective de moyen et long termes

du développement économique  Notion de pays développé et typologies éventuelles  Indicateurs : mesures d’écart de niveaux 1er thème : relations économiques mondiales et pays développés 2ème thème : mondialisation économique, fracture Nord/Sud 3ème thème : dynamiques territoriales de l’innovation Un pays développé possède un PIB fort, un PNB fort, d’importants moyens de production en masse et dispose d’un système de services développé. Y’a-t-il développement si il n’est pas durable ?

économique dans le monde, à travers les documents fournis et à l’aide de nos connaissances, afin de la comparer avec le développement. Les deux termes ne sont évidemment pas équivalents. Avec " croissance économique ", nous sommes dans le quantitatif, on mesure ce que les hommes ont réussi à produire au cours d'une année et on observe l'augmentation de ces quantités produites. Le " développement " inclut la réflexion sur ce que l'on fait de ce qui est produit et sur les transformations des structures économiques

brutal démenti. Il a fallu attendre les réflexions issues des mouvements de résistance au totalitarisme, pendant la Seconde Guerre mondiale, pour voir émerger un nouvel espoir: dépasser les antagonismes nationaux, créer les conditions d’une paix durable. Une poignée d’hommes d’État courageux, tels Robert Schuman, Konrad Adenauer, Alcide De Gasperi, Winston Churchill, se sont engagés entre 1945 et 1950 pour convaincre leurs peuples d’entrer dans une ère nouvelle: celle d’une organisation structurée

tous les enfants puissent fréquenter l’école primaire avec les mêmes chances d’accéder à tous les niveaux d’enseignement. L’UNESCO fait partie du Comité consultatif mondial qui vise à apporter des conseils stratégiques et à faciliter le développement et la mise en application de stratégies UNGEI. Réseau régional et partenariats sur la question de l’égalité des sexes dans l’enseignement. Pour aller plus loin Enseignement primaire : www.unesco.org/education /primaire Femmes et égalité

Sorbonne Master 2 Sciences du Management Spécialité Logistique Nicolas POIRET Quelles stratégies logistiques innovantes et durables pour le transport de marchandises en ville ? Mémoire de fin dʼétudes Maître de mémoire : M. Patrice VOL PhD Professeur associé Paris 1 Panthéon - Sorbonne Année universitaire 2009 / 2010 Les stratégies logistiques innovantes et durables pour le transport de marchandises en ville Remerciements Je tiens tout particulièrement à remercier mon tuteur de mémoire