Ecrire Pour Instruire

réaction contre l’exubérance du Baroque, le classicisme cherche à créer des modèles, en fondant chaque genre littéraire sur des règles de construction claires et rigoureuses. Il revendique l’usage d’un style simple et naturel. Objectifs : - instruire le lecteur et le spectateur, tout en suscitant son émotion - retrouver le naturel et l’universalité des caractères et des passions - établir et respecter des règles strictes, pour chaque genre littéraire Procédés d’écriture : - utilisation

Les réécritures : par imitation d’une forme de discours, d’un genre, d’un registre, par transposition du genre, du registre, du point de vue, par amplification (étoffer un récit, le poursuivre, trouver un autre dénouement) - Les suites de texte : écrire la suite d’un texte, narratif le plus souvent, en respectant les éléments de la fiction (caractères des personnages, cadre spatio-temporel), mais aussi le style de l’auteur (registre, figures de style récurrentes…) Comprendre le sujet : - Forme :

passage message ou une morale. La fin de cette citation ajoute aussi l'argument que le comique de Rabelais est toujours facile à comprendre en vue de cette morale. Si l'on ne peut nier que Gargantua de Rabelais est une oeuvre humanisme servant à instruire le lecteur, on peut tout de même s'interroger sur son comique qui aurait « la transparence d'un apologue » et se demander qu'elle est le but premier recherché par Rabelais dans l'écriture de Gargantua. La perspective de Baudelaire,dans cette

jour, un seul fait accompli/Tienne jusqu’à la fin le théâtre rempli. ». La règle de bienséance également, on ne doit pas dire ni écrire n'importe quoi ; il faut se conformer à un idéal moral. Il ne faut pas choquer le lecteur et le public. Tout ce qui est vrai ne peut pas être. - une certaine vision de la réalité : les classiques, obéissant à Aristote, veulent instruire et plaire à leur lecteur, par la vérité en étudiant le comportement des hommes, même si celle-ci est idéalisée pour plaire. Ils

certains aspects de manière grotesque pour faire rire le lecteur ou le spectateur. La comédie de l'antiquité a influencé la plupart des dramaturges de la renaissance, comme La marmite de Plaute dont Molière s'inspirera quelques siècles plus tard pour écrire L'Avare. Ces deux pièces mettent en scène une image récurrente de la comédie : Le père avare qui ne pense qu'à son argent, le valet malin et rusé qui se joue de celui-ci et les deux amoureux qui subissent la tyrannie du père. Ici, sa fonction primaire

des révolutions et caractérisé par la restauration monarchique instauré par Napoléon Bonaparte dans une société très matérialiste. Détesté par le clergé en raison du contenu de ses écrits, Baudelaire connu un succès posthume vers 1900. Baudelaire su écrire de la poésie symbolisme non conventionnel dans son contenu et caractérisée par l’utilisation du symbole et de la correspondance. Il avait comme but de choquer le lecteur, de le sensibiliser à l’idéal et d’exprimer son spleen ce qui n’attirait pas

multiplicité de genres pouvant la caractériser ? I. En effet, l’œuvre de Candide de Voltaire se définit sous les traits du conte philosophique a) Une écriture philosophique : le recours à l’ironie Arg 1 : Ecrire pour dénoncer l’optimisme : but premier de VoltaireEx 1 : Incipit dénonciateur → Présentation de la philosophie de Leibniz sous PanglossArg 2 : Absurdité des pratiques religieuses : l’ironie au cœur des propos Ex 2 : Autodafé ( cf : obscurantisme

d’espérance de vie, ce savant est un très bon mathématicien. Lorsqu’il avait 450 années, à la fin de son enfance, Micromégas était très curieux. Il pratiquait des dissections sur des animaux qui n’ont pas cent pieds de diamètre. Ces travaux l’amenèrent à écrire un livre très controversé. Le muphti, chef religieux de son pays, pense que certaines affirmations et informations contenues dans cet ouvrage sont malsonnantes. Un procès qui dura 220 ans s’en suivit et Micromégas fut contraint à l’exil. Il décida

comprendre l'objet du litige, impérativement la requête doit comprendre une copie de la décision attaquée. Toutes les pièces produites dans la requête doivent être accompagné de copie que de partie au litige augmentée de 2 pour les magistrats qui vont instruire l'affaire. . En matière d'urbanisme il y à une régle qui impose de notifier la requête à la personne qui est bénéficiaire de l'acte attaquée sinon irrecevable. B) la fixation du cadre de l'instance Le cadre du procès va être fixé par les conclusions

baroque (célèbre la beauté de la nature, vie simple). *POESIE CLASSIQUE (XVIIème) : - Le classicisme, Boileau codifie la poésie dans son Art poétique en 1674 : le classicisme prône la clarté, la rigeur, l’ordre et la mesure. - « Plaire et instruire » de la Fontaine. - S’exprime tjrs en vers au théâtre. - Fable, apologue : Jean de la Fontaine. Ds les fables la poésie est morale et didactique. - S’ecrit en sonnet 2 quatrains + 2 tercet, en alexandrin ou décasyllabe. - Art moral,