Ecriture Personnelle Bts 2009

Proposition de progression en BTS 2ème année autour du thème « Génération(s) » Séance d’introduction : Réflexions générales autour du thème Etude d’articles de dictionnaires sur le mot « Génération » (Furetière, Littré et le petit Robert) : polysémie du terme. Question : quels sont les domaines concernés par le thème ? Quelles sont les interrogations soulevées et à quelles œuvres (littéraires, non-littéraires ou cinématographiques) pensez-vous ? Etudier la page des Instructions officielles présentant

Classiques & Cie BTS Cette part de rêve que chacun porte en soi Cette part de rêve que chacun porte en soi GUIDE PÉDAGOGIQUE par Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées

BTS : Epreuve de culture générale et expression Métropole SESSION 2009 ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur

Classiques & Cie BTS Cette part de rêve que chacun porte en soi Cette part de rêve que chacun porte en soi GUIDE PÉDAGOGIQUE par Johan Faerber PARTIE I. CULTURE, SYNTHÈSE ET ECRITURE PERSONNELLE EN STS 1. Enseigner la synthèse de documents n n n n La lecture de documents La mise en évidence des idées des documents L’élaboration du plan La rédaction 2. Enseigner l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées

rencontrées durant mon parcours scolaire et universitaire. Je saisie cette occasion pour exprimer ma gratitude et ma reconnaissance envers tous ceux qui de près ou de loin ont participés à la réalisation de ce rapport, plus particulièrement au personnel de SIGEXCI qui, malgré ces occupations quotidiennes, a toujours répondu favorable à toutes mes préoccupations pouvant m’être utile à la rédaction de ce rapport. Mes remerciements s’adressent plus particulièrement à messieurs : AUBRUN BERNARD, associé

CLASSES PREPARATOIRES AU BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR AL KHAWARIZMI Rapport de stage technique présenté au Centre BTS Al Khawarizmi Filière : « les systèmes électroniques » Réalisée par : Samira Saidi

l’opportunité pour moi d’apprendre beaucoup de choses sur la comptabilité, les facturations, les paie, l’archivage … Au-delà d’enrichir mes connaissances en comptabilité, ce stage m’a permis de comprendre que je pouvais continuer au-delà, avoir mon BTS pour faire chef comptable ou expert comptable. Historique de l’entreprise SODEP KUHAIL L’entreprise est créer en 1970 à thyez par M. Gentz l’activité principale étant le décolletage petite et moyenne série pour des marchés quasi identiques à

Compte rendu du stage BTS : Culture générale et Expression Stage PAF : dispositif : 10A0160130- LETTRES : PILOTAGE ACADEMIQUE Module : 34163 - ENSEIGNER LES LETTRES EN BTS Durée : 6 h Date : 13 janvier 2011 Lieu : Lycée d’hôtellerie et de tourisme d’Occitanie, Toulouse Responsable : P.M. Baux, IA-IPR Formateurs : L.Le Poezeller, F.Marliangeas, J.Saldana, F.Oros Objectifs du stage 1 -Organiser le travail en 1° année 2- Motiver, impliquer les étudiants 3- Evaluer, harmoniser 4- Le contrôle

généraux……………………………………..18 2. Matrice de contrôle des frais généraux ……………..19 3. Schéma comptable…………………………………….21 Conclusion………………………………………………………………. Annexes………………………………………………………………….. Introduction : Dans le cadre de ma première année BTS « gestion PME/PMI »au lycée al KHANSAA, j’ai eu l’opportunité de réaliser un stage au sein de l’entreprise CNIA SAADA prestataire de service, ce stage ma permis d’améliorer mes connaissances, et d’acquérir un grand nombre de compétence et d’expérience

matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire professionnels 4.2 – Qualités personnelles 4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION (REC) 03 05 06 07 07 10 10