Edit De Discipline 27 Novembre 1770

religieuse pacifiée. Sur un ton tour à tour épique, prophétique, parfois violemment satirique, Agrippa d’Aubigné évoque les longues luttes religieuses du xvie siècle en pourfendant l’intolérance catholique. Montaigne (1533-1592) inventeur des Essais Édités dans leur première version en 1580, enrichis au fils des années, les Essais de Montaigne inaugurent une nouvelle forme littéraire annoncée dans l’avertissement au lecteur : « Je suis moi-même la matière de mon livre ». Recueil de réflexions sur son

fourniront des données et des analyses complémentaires aux nôtres. Tout cela nous amène à analyser la place des cadres supérieurs dans les métropoles. Le débat français a été sur ce point structuré par la vision de la ville à trois vitesses présentée 27 notamment par Jacques Donzelot contrastant d’une part la gentrification des classes supérieures, la périurbanisation des classes moyennes et la relégation des classes populaires. Ce schéma est stimulant et donne à réfléchir. Dans le cadre du travail

la conquête de la ville par celle de tout le territoire de la Régence, les longues luttes militaires et les brillants combats qui en furent la suite, l’admirable école qu’y trouva notre armée, les talents des généraux qui s’y formèrent, la forte discipline, l’activité infatigable et intrépide des soldats initiés au métier des armes par ces rudes campagnes où la vigilance, la rapidité des mouvements, l’habitude de la fatigue, les mépris des intempéries des saisons, sont non pas seulement des conditions

................... 25 Étude Périclès, un citoyen influent ...................................................... 26 Étude Histoire des Arts La démocratie athénienne à travers les comédies d’Aristophane ..................................... 27 Étude Le rôle des citoyens dans l’Empire romain............................. 28 Leçon 3 Le rôle politique des citoyens à Athènes et dans l’Empire romain ............................................................ 29 Étude À Athènes, une citoyenneté

guettait, s’était estompé, il retourne à Port- au- Prince et y reste six mois. Ainsi il rencontre Maggie sa femme et compagne de toujours. Encore une fois il est obligé de fuir son pays natal pour se protéger. Il a travaillé comme ouvrier jusqu’ en novembre 1985, date de parution de son premier roman Comment faire l’amour avec un nègre sans se fatiguer ?. Avec ce titre provocateur et son écriture subversive, il attire l’attention des lecteurs, des critiques et de l’ensemble des intellectuels du continent

mécanisme permettant de diviser la journée en deux périodes égales de douze heures. Cependant, cet instrument restait peu maniable et encombrant. C’est en fait le sablier, beaucoup plus pratique que les navigateurs tels Christophe COLOMB, utiliseront. 27 l'Afrique, nous apparaît comme une exception10. Les civilisations mésopotamienne, carthaginoise, phénicienne, grecque et romaine on connu une expansion importante, mais toutes, à un moment donné, ont reculé. Plusieurs historiens, dont Douglass NORTH

pratique s’est généralisée notamment dans les établissements d’enseiPHOTOCOPILLAGE TUE LE LIVRE gnement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre Français

pratique s’est généralisée notamment dans les établissements d’enseiPHOTOCOPILLAGE TUE LE LIVRE gnement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre Français

. . . . . . . . . 25. Étudier la tragédie et le tragique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26. Étudier le renouvellement des formes théâtrales du xviie siècle à nos jours . . . 27. Étudier les formes et les enjeux de la représentation théâtrale . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 157 164 174 LA POÉSIE ¢¢ ¢ ¢¢ 28. Étudier le travail du poète sur le langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE ÉCOLE DOCTORALE V : CONCEPTS ET LANGAGES Centre de Linguistique Théorique et Appliquée (CELTA) EA 3553 THÈSE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITÉ PARIS-SORBONNE Discipline/ Spécialité : Linguistique, stylistique et traductologie Présentée et soutenue par : Mathias DEGOUTE le 12 juin 2010 LES MAXIMES DE LA ROCHEFOUCAULD EN ANGLAIS : POUR UNE LINGUISTIQUE DE L’APHORISME Sous la direction de : M. Michel VIEL JURY : M. Bernard COTTRET Mme Laurence