Education Stricte Ou Libérale

pire, la famille était un lieu où l’on échappait aux règles de la société. Il y avait une sorte de concurrence entre la famille et la société. Immixtion de l’État dans la famille (école obligatoire). Ex : 20e siècle  Étatisation de la famille : éducation, protection des mineurs, la politique familiale (allocations familiales, aides aux familles nombreuses…). Il y a ainsi un concours entre ces 2 cellules, famille et État. Et ce concours est aggravé par le rétrécissement de la famille : augmentation

concerné 20 millions d’européens jusqu’en 1913. Vague nourrie par des personnes venant d’Italie du sud, d’Espagne, empire russe et austro-hongrois car volonté de profiter de la croissance éco. Pourtant ces populations apparaissent plus pauvres, sans éducation politique et dénué de qualification professionnelle. Donc insertion culturelle et sociale plus délicate. Cependant, elle n’a causé ni baisse de salaires, ni chômage massif mais au contraire a permis de stimuler la croissance de ces pays. Domination

carte bleue ou un chèque. Un Plan Épargne Logement (PEL) est moins liquide, car si on le casse avant l’échange, on peut perdre des avantages en termes d’emprunt. • Les agrégats monétaires A) L’agrégat M1 Il correspond à la monnaie au sens stricte. Il comprend les billets, les pièces et les dépôts à vu, c’est-à-dire les sommes placées sur les comptes courants. B) L’agrégat M2 Chaque agrégat inclus le précédent, donc M2 inclus M1. Mais dans M2 il y a, en plus de M1, les comptes sur livrets

Valeurs fondamentales 2.1. Liberté 2.2. Egalité / Justice 2.3. Solidarité 2.4. Que disent les autres, en fait ? 2.5. Les valeurs fondamentales en pratique 3. Comparaison de modéles de société 3.1. Capitalisme de marché et Démocratie 3.2. Positions libérales 3.3. Positions conservatrices 3.4. Démocratie sociale et Socialisme démocratique 4. La théorie de la Démocratie sociale de Thomas Meyer 4.1. Le point de départ 4.2. Libertarisme contre Démocratie sociale 4 6 8 11 12 19 38 41 44 61 64 69 72 74 89

il doit être légitime et respecter les règles en vigueur dans la société. Concrètement, la notion de gouvernement a un double sens. Le premier sens, utilisé communément, désigne l'exécutif, le législatif et le judiciaire. Le deuxième sens, plus strict, ne concerne que le premier ministre et son équipe. La capacité à entrer en relation avec d'autres États ou parties prenantes En termes de gouvernance et de relations, chaque état est en lien avec d'autres États, par des liens officiels et diplomatiques

pratique de l'activité humaine ne nous permet pas de distinguer l'artiste de l'artisan. L’œuvre d'art ne semble pourtant pas être synonyme de bel ouvrage : pourquoi? (d.) « l'art est également distinct du métier (ou de l'artisanat) ; l'art est dit libéral, le métier est dit mercenaire (ou mercantile) » (Kant) : L'art se distingue du métier, comme le jeu (qui a une finalité interne -on joue pour jouer-) se distingue du travail (qui a une finalité externe -on travaille pour gagner un salaire-). Par opposition

L’activité commerciale est considérée comme un danger car elle risque de souiller l’âme de l’individu. On voit qu’il y a de nombreuses analogies entre le communisme du XXe siècle et le communisme platonicien. Aristote de son côté est beaucoup plus libéral, si l’on ose cet anachronisme. Il combat le communisme de Platon et considère que le plaisir de posséder des biens est tout à fait légitime. De plus la propriété privée est efficace puisque chacun se soucie davantage de ce qui lui appartient

chaleur des mouvements de foule tiennent lieu d'éducation. Dès lors, l'école n'instruit plus, elle endoctrine, trahissant sa fonction première qui est de donner le savoir de base qui permettra à chacun de poursuivre sa propre éducation: «L'homme qui, en sortant de son éducation, ne continuerait pas de fortifier sa raison, de nourrir par des connaissances nouvelles celles qu'il aurait acquises, de corriger les erreurs ou de rectifier les notions incomplètes qu'il aurait pu recevoir, verrait bientôt

chez les romains, on évoquait surtout le terme de république pour désigner la société. Le terme république, a cette époque, est entendu comme synonyme d état. Il y a deux conceptions du mot république qui s’oppose : Un sens strict et un sens large. * au sens strict : elle se définit comme un régime politique ou le pouvoir est une chose publique (res publica). Ce qui implique que Les agents d exercices du pouvoir soient désignés par le peuple lui-même, c a d, par la voie élective. La république

Prévention et Education LES POLITIQUES EUROPEENNES [pic] Sommaire I/ La prévention et éducation sur la santé 3 1) Fonctionnement 4 a. Actions et normes de l’UE 4 b. Des soins de santé où que l’on se trouve 4 c. Programmation et objectifs 4 d. Au service de la politique de santé publique 5 e. Budget 5 f. Le nouveau programme de l’UE 2007-2013 5 2) Les actions de prévention du cancer en Europe 6 a. Lutte contre le cancer : d’avantage de prévention