Eldorado Chapitre 13

les réfugiés ………………….p.7 2. Choc des cultures…………………………………………...p.8 3. Appartenance à deux Mondes ……………………………...p.8-9 4. Difficultés inhérentes à la condition de l’immigré………....p.10-11 5. Synthèse…………………………………………………….p.12-13 5. Conclusion ……………………………………………………..p.14 6. Bilan…………………………………………………………….p.15 7. Sources……………………………………………………p.16 8. Annexes ………...........................................................................p.17-31 0. Introduction

Histoire et Géographie Cours de l'enseignement facultatif en terminale S Des clés historiques et géographiques pour lire le monde 2012 – 2013 Table des matières QUESTION 1 : LA MONDIALISATION EN FONCTIONNEMENT Chapitre 1.1 : La mondialisation : processus, acteurs et territoires I. II. III. IV. V. VI. 4 Un monde de flux croissants.......................................................................................................4 Des sociétés hyper-mobiles..........

.................................. p. 5 Chapitre 1 Du développement au développement durable ............................................................ p. 8 Chapitre 2 Nourrir les hommes ......................................................................................................... p. 24 Chapitre 3 L’eau, ressource essentielle ............................................................................................ p. 36 Chapitre 4 L’enjeu énergétique ................

……………………………………………………………………………………………………………………..……….………………… 3 Chapitre 1 Des cartes pour comprendre le monde ………………………………………………………………………….……………… 7 Chapitre 2 La mondialisation en fonctionnement ……………………………………………………...……………………………….… 27 Chapitre 3 Les territoires dans la mondialisation ……………………………………………………...………………………………… 57 Chapitre 4 L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud ……………………………………………………...…………… 79 Chapitre 5 L’Afrique : les défis du développement ……………………………………………………...…………………...…………… 99 Chapitre 6 L’Asie du Sud et de

De même, les relations comparatives peuvent être externes (par exemple, la comparaison de la société élisabéthaine réelle et celle qui se dégage des œuvres de Shakespeare) ou internes à l’objet (par exemple, la comparaison de la longueur de deux chapitres d’un roman ou celle des deux personnages principaux) ou à la © louis_hebert@uqar.qc.ca 8 classe ou au type d’objets (par exemple, la comparaison de Julien Sorel et Madame Bovary, héros de deux romans différents). 2. Objets possibles pour

mauvais ! Il y a un danger de dégénérer. Les utopiens se prémunissent donc (avec des murailles qui sont comme des vaccins) de l’intrus. Si toutefois quelqu’un peut entrer ici, ça veut dire qu’il est assez bon pour intégrer et rester dans l’utopie. Le 13 octobre 2011 c) Utopie et uchronie Une constante utopique est que le lieu n’existe pas et qu’il y a une dimension uchronique « sans temps ». On voit là un rêve des utopistes de maîtriser le temps, un rêve d’intemporalité : échapper au temps. C’est

le PIB du royaume grâces aux retombées fiscales, aux charges d'investissement et de réinvestissement etc, par conséquent sur l'économie marocaine. * Le transfert de technologie : A force d'être une terre de délocalisation, le Maroc devient un eldorado d'investissement local ; grâce à l'expérience acquise avec les multinationales, les professionnels du CRM marocain et les MRE ont tissé des partenariats pour prendre part aux investissements offshores. Par exemple : Parmi les 140 centres d'appels

......................................................................... 4 CHAPITRE INTRODUCTIF : UN SECTEUR EN DEVENIR Situation actuelle et perspectives, données historiques, économiques, sociales et démographiques................................................................................................ 5 CHAPITRE I : UNE AVENTURE RATÉE .......................................................... 15 CHAPITRE II : DES CHOIX INITIAUX CLAIRS .............................................

d’organisation des marchés. Mais, plutôt qu’une révolution, l’économie de la connaissance recouvre des mécanismes du développement économique étudiés depuis les auteurs classiques. De plus, l’économie de la connaissance n’est certainement pas l’« eldorado » promis, elle bute sur le problème de l’asymétrie d’information, qui ne peut pas être intégralement résolu par les TIC. Par ailleurs, seul un optimisme technologique sans borne mènerait à la conclusion que la diffusion des TIC peut mener les pays

mettre tous les atouts du bon côté pour que la FA soit une réussite. Réussite pour les instigateurs de celle-ci, réussite pour le personnel qui compose la nouvelle entité. SOMMAIRE INTRODUCTION CHAPITRE I – LE CONTEXTE LES SOCIETES « HIGH-TECH » FACE A LA MONDIALISATION ET A L’AVENEMENT DE LA NET ECONOMIE I.1 Le contexte industriel ……………………………………………………………………………… p. 8 I.1.a La concentration industrielle : historique des regroupement