Électron-volt

matière . . . . . . . . . . . . . 5.3.1 La longueur d’onde de de Broglie . . 5.3.2 L’atome de Bohr . . . . . . . . . . . 5.4 Les séries spectrales . . . . . . . . . . . . . 5.4.1 L’atome d’hydrogène . . . . . . . . . 5.4.2 Les atomes à plusieurs électrons . . 5.4.3 Les spectres de raies, les rayons X et 5.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . Annexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Expérience de Davisson et Germer . . . . . Expérience de Fert et Faget . . . . . . . .

charge électrique (sa quantité d'électricité) est constante. Par exemple un système matériel comprend en général des neutrons et il arrive qu'un neutron se désintègre selon la réaction:   La désintégration du neutron donne donc un proton (p), un électron (e-) et un antineutrino . Mais la quantité d'électricité n'a pas varié ; en effet, le neutron et l'antineutrino sont des particules neutres ; le proton a une charge élémentaire positive et l'électron une charge élémentaire négative en sorte que la

parasites radio (cage de Faraday). Le tube cathodique est constitué selon le schéma suivant : la cathode, chauffée, émet des électrons par effet thermoélectrique ; l’anode, portée à un potentiel d’environ 2000 V par rapport à la cathode, attire les électrons et forme le faisceau ; la grille de contrôle, à un potentiel légèrement plus négatif que la cathode, elle règle le débit des électrons (et donc la luminosité) ; l'anode de focalisation a un potentiel légèrement moins positif que l’anode, elle règle la

blanche). Si la fréquence du rayonnement est grande donc l'énergie du photon suffisante, ce photon pourra aider un électron bloqué dans la bande de valence à sauter dans la bande de conduction. Pour le silicium cristallin la largeur de la bande interdite, donc l'énergie Eg minimum nécessaire à l'electron pour passer de la bande de valence à la bande de conduction, est de 1,1 électron-volt. C'est la prolifération d'électrons "libres" (et des "trous" correspondants) qui rend le matériau plus conducteur

d'un semi-conducteur de type P et d'un semi-conducteur de type N. Dans la zone de contact, les électrons libres du segment N pénètrent dans le segment P et se recombinent avec les trous. De même, les trous du segments P pénètrent dans le segment N et se recombinent avec les électrons. Ce phénomène est appelé diffusion. Structure du silicium dopé par un atome donneur: semi-conducteur de type N. Electron libre Si P Si Si Si Structure du silicium dopé par un atome accepteur: semi-conducteur

que l’électronique ? L’électronique est la science qui étudie le mouvement des électrons, plus précisément l’usage que l’on peut en faire et de la mise en forme/de la gestion. Pour pouvoir faire tourner une roue avec un moteur, il faut de l’énergie. Mais comment de l’énergie peut faire tourner une roue ? Sans rentrer dans les détails ; il faut contrôler cette énergie, et dans ce cas contrôler le mouvement des électrons. C’est pour ça que le fait de faire tourner une roue avec un moteur relève de

charges (électrons et trous) en absorbant des photons. Le matériau est alors photoconducteur. Si l’on applique une tension aux bornes du matériau, un courant circule ; celui-ci varie avec la longueur d'onde du rayonnement : le matériau est un dipôle passif. Pour réaliser un dispositif actif tel qu'une photopile, il est nécessaire de réaliser, à la surface du semi-conducteur, une jonction P-N. Au voisinage de la jonction, il se crée une zone où l’on ne trouve ni trous, ni électrons. La présence

débordé et on a vu un éclair. Les charges ont traversé l’air pour aller dans l’autre bouteille. Quelqu’un veut mettre son doigt entre les deux tiges ?   Pourquoi ? A votre avis combien de volt produit cette machine ? (Avec 1 cm d’écart, elle produit 10 000 V, 2 cm 20 000 V , etc.) Combien avons- nous de volt à la maison ? (Dans la prise 230V) Avec cette machine vous sentirez une certaine douleur qui peut durer jusqu’à 1h, mais ce n’est pas mortel  Mais pourquoi est-ce dangereux à la maison 

recharger leurs batteries et ainsi permettre au véhicule une certaine autonomie. 3.1. Introduction   La terre reçoit des rayons lumineux du soleil pendant la journée. Ces rayons lumineux sont porteurs de photons qui sont capable d’interagir avec les électrons des couches métalliques qui forment des dipôles. En sachant que la terre reçoit constamment des photons du soleil c’est une énergie est inépuisable. C’est ainsi que  les panneaux solaires nous sont apparus comme une évidence. De plus les panneaux

Bas du formulaire | Série 2 : Un modèle d’atome   Exercice 1 : 1) Que représentent les lettres A et Z qui caractérisent un atome de symbole X ? Quel est le symbole du noyau de cet atome ? 2) Déterminer la composition en protons, neutrons et électrons des atomes de fluor, phosphore, béryllium, chrome et sodium. Symbole des noyaux respectifs : . Rappel Cours Correction Exercice 2 : Le noyau d’un atome porte une charge de 20,8 x 10 – 19 C.