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[pic] Institut de Rennes |Références du devoir | |Vos coordonnées | |Matière | |Indicatif | |Code de la matière | |Nom | |N° du devoir

1 MICROSOFT EXCEL (2000 – 2007) DAMAS BIRINDWA RUTEGA damasbirindwa@yahoo.fr Page 1 2 MICROSOFT EXCEL (2000 – 2007) INTRODUCTION Excel est un tableur, c'est-à-dire un logiciel permettant de placer des nombres ou du texte en ligne et en colonnes. Des nombres introduits peuvent faire l’objet des calculs simples ou compliqués dans la mesure où l’on peu créer à peu près n’importe quelle formule sur la base de plusieurs colonnes. L’intérêt d’un tableur réside dans le fait que toute

2. Informations Client/Contacts A l’extrême gauche: * Les Informations générales: -raisons d’un NPAI Société ou Contact - nom de la société - nom du contact * L'onglet "Coord" permet de saisir des informations sur le contact : coordonnées du contact (adresse, email,.. ), moyen par lequel le contact a connu la société.   * L’ onglet Société permet de saisir des informations concernant la société : Téléphone, RCS, Capital, caractéristiques, chiffres

|INTITULE DE L’ACTIVITE : La Société BOISMODE | |Durée : 12 heures | |Objectifs de l’activité : | |Créer et paramétrer un fichier

Sujet : Enseignementsup Durée : 40 minutes Les notes personnelles manuscrites sont autorisées. Il faut enregistrer régulièrement son travail en cours d'épreuve. Pour cette épreuve, commencer un parcours pédagogique qui porte le nom du sujet. Un code vous sera communiqué permettant d'accéder aux documents dont vous aurez besoin pour composer. A la fin de l'épreuve, faites une archive .zip, contenant l'ensemble des documents que vous aurez composés. Déposez la sur "Didel" dans la rubrique

Bonjour, oh toi, utilisateur de cet ordinateur. Je t'ai installé quelques programmes pour te faciliter la vie, mais je n'est pas internet sur moi donc il va faloir que tu travaille un peu aussi. Tout d'abord, je te fais une bref présentation de ce que j'ai installé. -Winrar pour ouvrir les fichiers compressés et archivés. -K-lite codec pour lire tous les formats de vidéo et de musique existant. -Virtual clone drive comme lecteur virtuel, ça permet de lire les fichiers .iso et autres sans

La Prospection La Préparation • Définition de la prospection : Rechercher de nouveaux clients pour un produit ou une prestation à l’aide de moyens adaptés. • La préparation : L’objectif de celle-ci est de définir le but de l’opération et de planifier sa durée et sa période. On peut la décomposer en 3 étapes majeures Les trois étapes de préparation • Réfléchir : Quelles cibles ? Quels besoins ? Quels produits proposer ? Quels moyens de communication ? • Préparer Comment argumenter

Word > Création de documents spécifiques > Formulaires Créer des formulaires à remplir dans Word À partir d'un modèle, vous pouvez ajouter des contrôles de contenu et des instructions dans Microsoft Office Word 2007 pour créer vite et facilement un formulaire que vous pouvez envoyer à des utilisateurs à remplir dans Office Word 2007 sur leur ordinateur. Dans un scénario évolué, tous les contrôles de contenu que vous ajoutez dans un formulaire peuvent aussi être liés à des données. Vous pouvez

NOM : THEME 1B, CH.IV, TP 2 Date : . . / . . / . . • Prénom : Classe : TS LA DISPARITION DES RELIEFS Transport et sédimentation L’altération et l’érosion contribuent à l'effacement des reliefs. Les produits de démantèlement sont transportés sous forme solide ou soluble, le plus souvent par l'eau, jusqu'en des lieux plus ou moins éloignés ou ils se déposent (sédimentation). • Capacités et attitudes attendues : Se familiariser avec l'utilisation de Google Earth. Saisir et exploiter des données

Séance de préparation à la validation de la compétence C.2.1 « Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d'usage des TIC et la procédure d'alerte de mon établissement. » 1) Faire en groupe l’ensemble des questions en répondant sur la fiche-grille. 2) Donner la fiche-grille au professeur qui la corrige, vous la rend. 3) Corriger les réponses sur cette feuille. 4) En attendant que le professeur vous rende la correction, utiliser la Charte Internet du collège ( pages 13