Époque contemporaine

Les échanges commerciaux sont à la base de la richesse du monde hellénistique et les atouts de l’Égypte pour le commerce sont nombreux, Strabon en parlait comme du « comptoir du monde » • Prémices d’une économie mondiale : marchands, armateurs et banquiers forment l’élite des cités, ou sont protégés par les souverains. Les relations s’intensifient à travers toute la Méditerranée, entre les grandes monarchies, mais aussi avec l’Occident, vers l’Italie et la Sicile et vers Carthage, puissante au IIIe

Tu as trouver un bon garçon, de bonne famille. Tu as la chance ma chere fieulle par ce que le marriage est devenu tres rare grace a notre democratie qui non seulement a detuit notre societe mais il adetuie le vrai amour et les respects, car a mon époque arrivé de Colombie amoureux, je croyais que le père de ma fiancé était lui le Général Pétion... et ca mère, la soeur de Napoléon. Et quand je voulais embrasser ma fiancé j'ai du embrasser d'abord ca mère, ca soeur, ca tante, la voisine et toute celle

La technique : on la présente et on explique comment l'artiste se l'approprie 4/ Connotation (rapport au sens caché à la symboliques à la signification attribuée aux choses) : -Restituer l'œuvre dans le travail global de l'artiste et de son époque -Faire une analyse plus personnelle (pourquoi avez-vous choisi cette œuvre de quels autres travaux pourrait-on la rapprocher), les sensations que ce travail évoque en vous. -La symbolique (s'il y en a) des objets des couleurs. En fait, il faut que

de l’Empire britannique, devenu la première puissance mondiale, et par la Révolution industrielle, période de grand changement social, économique et technologique. Ce règne fut ainsi appelé ère victorienne, époque de splendeur (comparable dans l'imaginaire britannique à ce qu'est la Belle Epoque pour les Français) mais aussi de sévérité dans les moeurs et de tensions sociales. L'époque victorienne au Royaume-Uni marque l'apogée de la révolution industrielle britannique ainsi que celle de l'Empire

me faisaient voyageaient Je t’aime encore et tu sais très bien ce que j’ai toujours pensais. Je ne suis pas un menteur et je n’écris pas ce poème pour te faire mal. Mais je n’oublierai jamais l’amour que tu as été au final. C’était une belle époque à tes côtés, l’une des meilleures de ma vie. Je voulais te dire merci en espérant te revoir au paradis. Mais, je me rends compte qu’un merci ne suffit pas Alors je te dirai beaucoup plus que ca, Ton visage n’a pas quitté mes pensées depuis plusieurs

Plan de développement de la synthèse sur l’espace La conquête spatiale, aujourd’hui en plein essor, a des origines multiples : Les exploits modernes et le développement continu des recherches et des techniques : la conquête de la lune (documents 1 et 2), la progression des recherches et des savoirs (documents 3, 4, 5). Les motivations irrationnelles : les mythes anciens et modernes (documents 3, 4, 5), les nouvelles formes de spiritualité (documents 3 et 4), la croyance dans le progrès (document

L’Humanisme (XVI siècle) L’humanisme est un mouvement intellectuel européen de la Renaissance, qui se caractérise par un retour aux textes antiques, comme modèle de vie, d'écriture et de pensée. La population s’interroge : il s’agit de concilier la croyance en Dieu et en son rôle de créateur avec une envie de découvrir et de comprendre. Pour y parvenir, on place l’homme en position centrale dans le monde et on estime qu’il a le pouvoir de connaître. L'humanisme est donc un courant de pensée

fiction, est matériellement établie - rideau, scène surélevée -, d'un autre, on cherche à mettre en place des décors qui établissent une continuité entre l'espace réel et l'espace scénique, par des effets de trompe-l'œil. Les metteurs en scène contemporains s'affranchissent de plus en plus de cette illusion réaliste, et y substituent souvent des décors symboliques. Si l'ambition d'imiter le réel est remisée au second plan, l'artifice demeure toutefois. Dans la mise en scène de L'École des femmes par

Christophe Colomb (né entre le 25 août et le 31 octobre 1451 à Gênes — mort le 20 mai 1506 à Valladolid, Espagne) est la première personne de l'histoire moderne à traverser l'océan Atlantique en découvrant une route aller-retour entre le continent américain et l'Europe[1]. Il effectue en tout quatre voyages en tant que navigateur au service des Rois catholiques espagnols Isabelle de Castille et Ferdinand d'Aragon, qui le nomment avant son premier départ amiral, vice-roi des Indes et gouverneur général

récit narratif va se révéler être une satire de la société de l’époque. On pourra donc étudier dans un premier temps comment s’organise la partie narrative de la fable puis dans un deuxième temps comment la Fontaine critique l’attitude de ses contemporains à travers cette histoire. Le contenu narratif de la fable est divisée en trois grandes parties, la première se situant du vers 1 au vers 11 nous fait part d’un monologue du berger faisant l’éloge de l’un de ses moutons disparu. A première vue