Erasmus

a accéder aux formations. Le FSE finance aussi les formations permettant d’enrichir le cursus scolaire tout en stimulant la mobilité des étudiants et apprentis comme par exemple les formations en alternance ou bien même par exemple les programmes Erasmus… Au cours de leurs recherches S. Coulombe et J-F Tramblay on constaté qu’ « une répartition équitable des compétences au sein de la population a une forte incidence sur les performances économiques globales ». Ils signifient ainsi qu’améliorer

HGEC Page 3 sur 7 3) Présentez un projet européen ou une politique commune mise en place par les États membres de l’Union européenne. pr of es sio nn el Éléments de correction : On attend du candidat qu’il nomme un grand projet (Ariane, Airbus, ERASMUS,…) ou une politique commune (PAC, PESC…). Dans sa description le candidat doit nommer le projet ou la politique commune qu’il souhaite présenter, en expliquer les grands enjeux européens, le rôle des acteurs et déterminer les territoires concernés

à chercher à obtenir des fonds structurels comme le montre la polonne qui en profite a hauteur de 60 md (doc2). C’est une attente que l’on retrouve à plusieurs niveaux, comme les transports, la circulation des personnes, notamment des étudiants (erasmus), dans la cadre d’un espace Schengen qui n’est pas encore élargi aux PECO, ou encore au niveau diplomatique. Ainsi on peut voir qu’un certain climat de méfiance existe entre les PECO et les « ancien ». Effectivement on constate que les PECO craignent

entre l’Union européenne et ses voisins comme les accords de Lomé en 1975 pour avantager les pays en développement, mais aussi un partenariat euro-méditerranéen. * On trouve encore d’autres réalisations dans le domaine culturel et éducatif comme Erasmus pour les échanges d’étudiants ou Euréka dans le domaine économique. Espace de Schengen : espace à l’intérieur duquel la circulation des personnes est libre, à la suite du traité signé en 1985 dans la ville luxembourgeoise de Schengen. L’abolition

qu’un premier document, confirmant l’accord du promoteur et de l’étudiant sur le choix du sujet, doit être remis à la faculté pour la fin du mois de mai de la première année du Master. Exception à cette disposition sera faite pour les étudiants en Erasmus. Ce document (document 1) - mentionne le sujet du MFE et un titre provisoire - présente les grandes lignes du développement du MFE - est établi en trois exemplaires (faculté – étudiant - promoteur) - est signé par le membre

et avoir la citoyenneté européenne signifie principalement et avant tout la liberté de voyager, d'étudier (Erasmus) et de travailler à l'étranger au sein de l'Union Européenne. En effet, ERASMUS est le nom donné au programme d’échanges d’étudiants et d’enseignants entre les universités et les grandes écoles européennes. Il a été lancé en 1987 avec la participation de onze pays. Avec Erasmus, les étudiants peuvent effectuer une partie de leurs études dans un autre établissement scolaire européen,

d’Oxford ainsi que HEC Paris, qui travaillent en partenariat en proposant des formations complémentaires dans les deux langues. C’est aussi une grande terre d’accueil pour les étudiants de l’espace communautaire avec par exemple le programme d’échange Erasmus ou encore des étudiants venant des Etats-Unis, de l’Australie, du Canada, de l’Inde ou encore du Pakistan. Grâce aussi à l’Eurostar qui assure les liaisons ferroviaires à grande vitesse entre la France, la Belgique et la Grande-Bretagne via le tunnel

particulièrement dans la recherche et la réservation de logements au Royaume-Uni principalement à Londres et récemment à Madrid en Espagne, pour le compte d'étudiants français qui souhaiteraient s'expatrier en Angleterre pour des échanges académiques (Erasmus),effectuer des stages ou des jobs pour bénéficier d'une expérience professionnelle et d'améliorer leur niveau en langue anglaise. Elle est implantée à Marseille depuis 2009 alors que son siège était à Paris lors de sa création en 2007. Elle compte

matériel (salaire, logement) et la qualité de vie (pollution, santé et éducation). Il est cependant difficile de mettre en place de tels indicateurs. C) Le PIB dans le monde Pour mesurer le bonheur dans le monde, un chercheur de l’université Erasmus à Rotterdam a mis en place un système complexe basé sur l’élaboration d’indicateurs, de distribution de questionnaires et la réalisation d’enquête de terrains et sondages à distance, pour évaluer le bonheur dans le monde. Pour l’année 2005, on peut

Intervention par le biais du FEOGA. (Fonds spectaculaires de production) La Politique Etrangère et de Sécurité Commune.= maintenir la paix. Divergence diplomatique entre les membres. Mais progrès (Eurocorps) Politiques sur la vie quotidienne (Erasmus, Schengen) Union monétaire (BCE à francfort) Les déficits de L’Europe Social Parent pauvre. Différence de niveau de vie. Délocalisation au sein de l’Espace Européen. Remises en question des conquêtes sociales. Mise en place de la