Ergothérapie

GOUVERNEMENT DU QUÉBEC DÉLÉGATION GÉNÉRALE BUREAU D'IMMIGRATION PARIS Si vous comptez exercer une profession régie, ou un métier réglementé, informez-vous en allant sur la page d’accueil du site www.immigration-quebec.gouv.qc.ca, à la section « Emploi / Vous informer sur les professions ou métiers réglementés » . LES PROFESSIONS D'EXERCICE EXCLUSIF ET LES PROFESSIONS À TITRE RÉSERVÉ Au Québec, plusieurs lois et règlements régissent le système professionnel. Les membres des ordres ont tous

Profession Cadre législatif Décret n° 2004-802 du 29 juillet 2004 relatif aux parties IV et V du Code de la Santé Publique. Arrêté du 23 décembre 1987 relatif à l’admission dans les écoles préparant aux diplômes d’Etat d’ergothérapeute, de laborantin d’analyses médicales, de manipulateur d’électroradiologie médicale, de masseur-kinésithérapeute, de pédicure-podologue et de psychomotricien, publié au J.O. du 27 décembre 1987 [pic] Modifié par l’Arrêté du 21 décembre 1992 [pic] Modifié par

DEAMP DIPLÔME D’ETAT D’AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE DF2 2011 SOMMAIRE : I - Introduction II - Présentation de l’action III- Présentation du résident IV - Action présentée V - Déroulement de l’action VI - Évaluation VII - Conclusion Annexe 1 page 6 Page 1 I - INTRODUCTION Suite a un accident de travail ne pouvant plus reprendre mon poste j’ai du effectuer une reconversion, je me suis tournée vers la formation d’AMP

Centre d'Aide Médico-Sociale Précoce : CAMSP • Un CAMSP exerce son action auprès d'enfants âgés de 0 à 6 ans. Sa mission est de favoriser l'insertion du jeune enfant dans son milieu familial et social et de soutenir un développement harmonieux de ses capacités. Il permet notamment d'aider les parents à vivre la découverte progressive du handicap. Pour cela il développe des actions : • - De dépistage précoce et de prévention des difficultés des tout petits - D'aide et d 'accompagnement des

Le graphisme Voir : - amélioration de tous les gestes nécessaires à l’écriture - le développement des fonctions de stabilisation - le préapprentissage fonctionnel proprement dit. Amélioration de tous les gestes : - La pince - La maîtrise de la prono-supination - Le maintien du poignet - La régulation des mouvements du coude - Le maintien postural des épaules et de la tête - La coordination de ces diverses activités. Faire un examen précis : - Des raideurs - Des faiblesses - De

Mme T. est née le 26/03/1948 (65 ans), elle est entrée au Centre de Rééducation et de Réadaptation Fonctionnelle le 19/12/13. Elle est entrée suite à une gonarthrose ayant obligé une arthroplastie du genou droit effectué le 12/12/13. Mme T. est mariée et retraitée, elle est prise en charge par la sécurité sociale à 100% et est assigné à la mutuelle Apreva. Elle habite une maison individuelle avec son mari. Cette maison ne possède pas d'étage et son accès comporte une marche. Elle a une fille et

SOMMAIRE PREMIÈRE PARTIE 1) PRÉSENTATION GÉNÉRALE a. De la structure où j’ai effectué mon stage b. De l’organisation du temps clé choisi : le couché 2) PRÉSENTATION DE LA SITUATION OBSERVÉE 3) PRÉSENTATION DE LA PERSONNE : Mme P. a. Anamnèse de Mme P. b. Madame aujourd’hui Présentation physique Son fonctionnement : Ses désirs et/ou ses souhaits et /ou ses attentes Ses activités Ses besoins Son mode relationnel DEUXIÈME PARTIE 1) RÉFLEXION PROFESSIONNELLE a. Mon questionnement

Bienvenue. Au cœur du 8e arrondissement, à proximité des commerces, notre maison de retraite médicalisée (EHPAD) accueille 88 résidents autonomes ou dépendants dans une ambiance familiale et d’excellent standing. Korian s’attache à offrir dans ses établissements la même qualité d’accueil et la même prise en charge médicale, tournées vers le maintien Toute l’équipe met en place une offre d’hébergement diversifiée pour répondre aux besoins d’accueil et d’accompagnement de la personne

Sommaire Introduction………………………………………………………………….1 I : Présentation personnelle………………………………………….1 & 2 II : Le secteur professionnel et ses métiers……………………2 & 3 III : Les projets à court, moyen et long terme.…………….….3 Conclusion……………………………………………………………..........3 Introduction Je suis étudiante en troisièmes année BAC professionnel accompagnement soin et services à la personne. Cela fait deux ans que je travaille des matières professionnelles en lien direct avec mon métier

ACCOMPAGNEMENT DANS LA REALISATION DES SOINS QUOTIDIENS RAISONNEMENT ET DEMARCHE CLINIQUE 1/ CONTEXTE DE TRAVAIL L’Unité H. est l'un des six services qui composent le pôle handicap, Enfants, Adolescents, Adultes, dirigée par le Dr E, à l’hôpital San Salv Sa capacité d'accueil est de 32 patients pour la prise en charge d'adultes polyhandicapés. Ce jour, 14 Décembre 2013, l’effectif prévu pour l’équipe de l’après midi : 14 H 21H est de 5 aides soignant, 1 IDE, 1 IDE cadre de service, 1 stagiaire