Etats Unis Et Urss Deux Modèles Concurrents

sciences et des techniques, révolution informatique). Il inclut le fonctionnement du marché mondial des biens culturels et la question de la « mondialisation de la culture ». 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970 On étudie les traits majeurs des modèles soviétique et américain,en se centrant sur les années 1950-1960, et les lignes de force de la politique internationale de 1945 aux années 1970, moment où la détente crée un certain équilibre

Géopolitique Géopolitique Définition : La branche des sciences humaines qui traite principalement des conflits ou des rivalités de puissance se déroulant sur des territoires ou à propos de territoire. Histoire de la Géopolitique : 19ème : deux influences majeures (économiques et politiques) : Marxisme et Darwinisme. Marx : société était parcouru par des tensions et que la société était faite de dominés (propriétaire des moyens de production) dominants et des (la force de travail)

connaît cependant pas de pause La guerre du Vietnam reste est en toile de fond de la première décennie (63-73 et 73-75) et l’expansion communiste prend ensuite le relais de 1975 à 1979. Le tiers Monde est devenu le champ d’affrontement essentiel des deux grands La course à l’espace devient un nouvel enjeu et une nouvelle manifestation de la rivalité E-W En fait la Détente est aussi un contexte de « paix armée » : il ne faut pas baisser la garde devant l’ennemi potentiel Les années 1973-75 constituent

clairement une singularité, il faut savoir si celle-ci peut prétendre à la puissance. I- LA FIN DE L’HEGEMONIE EUROPEENNE : 1918 – 1945 A- L’ENTRE DEUX GUERRES : DEPLACEMENT DU CENTRE DU MONDE L’entre deux guerre est l’occasion d’une refonte des hiérarchies de puissances dans le monde. La création de l’URSS et l’affirmation des Etats-Unis sont les deux faits majeurs de l’après guerre, et soulignent qu’il existe déjà un certain déclin de l’Europe. Le coup de la guerre est rude, et les évolutions marquantes

3. • • • Madagascar dans l’Océan Indien : • Mise en place en Décembre 1982 la commission de l’Océan Indien (COI) ; • Les échanges commerciaux entre Madagascar et les Etats de la COI offrent au pays une grande opportunité ; • L’intégration régionale de Madagascar tend ces dernières années à pousser le pays pour une coopération plus large au sein du SADEC (Southern African Developpement, Economic Community) et du COMESA (Common Market in East and Southen Africa) LES CONTRASTES ENTRE LE NORD ET

milliards de dollars et en pourcentage)   1948 1953 1963 1973 1983 1993 2003 2012 Monde (Valeur) 59 84 157 579 1838 3677 7380 17930 Monde (Part) 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Amérique du Nord 28,1 24,8 19,9 17,3 16,8 18,0 15,8 13,2 États-Unis 21,7 18,8 14,9 12,3 11,2 12,6 9,8 8,6 Canada 5,5 5,2 4,3 4,6 4,2 3,9 3,7 2,5 Mexique 0,9 0,7 0,6 0,4 1,4 1,4 2,2 2,1 Amérique du Sud et centrale 11,3 9,7 6,4 4,3 4,4 3,0 3,0 4,2 Brésil 2,0 1,8 0,9 1,1 1,2 1,0 1,0 1,4 Argentine 2,8 1,3 0,9

principes de l'économie politique et de l'impôt, 1817) constituèrent un modèle pour toute une école de pensée, qui s'efforça de définir des lois universelles régissant la production, les échanges et la distribution. On emploie le terme « classique » à propos de ses travaux, car ses méthodes et ses principaux résultats furent reconnus et adoptés dans le monde entier jusque vers 1870. La théorie classique cherche avant tout à fournir un modèle simplifié du fonctionnement du système économique; elle propose

d'octobre 1917 s'avère être un modèle pour de nombreux pays et les incite à faire leur propre révolution comme en témoigne la figure du Che en Bolivie en 1966, la révolution culturelle chinoise de 1967 et les épisodes de mai 1968 en France. Toutefois, le système soviétique a mis à mal ces idées qui ne survivent actuellement que dans certains pays. Les deux guerres mondiales sont totales, puisqu'elles mobilisent l'ensemble des populations, et toutes les ressources des États et notamment l'économie avec

Mobilisation des connaissances, tri en fonction du sujet. 3ème ETAPE : Formulation de la problématique. Elle repose sur une question qui commence par : Dans quelles mesures…  Comment…  En quoi… Exemple : Origines et causes de la 1ère GM, Comment des états européens qui dominait le monde sont venus à s’entretuer pendant 4 ans ? 4ème ETAPE : Construction du plan, hiérarchisation des notes. Le plan chronologique permet de penser à tout ou il y a le plan thématique. Plan non apparent dans la copie. 5ème

les effets de la propagande sur le totalitarisme Nord-Coréen ? Annonce du plan : Dans un premier temps, nous allons parler du Totalitarisme. En donnant d’abord sa définition, en faisant ensuite un parallèle avec d’anciens régimes totalitaires (URSS et Chine), puis en montrant que le totalitarisme Nord-Coréen est dans le monde d’aujourd’hui un exemple unique s’inspirant de ces anciens régimes. nous démontrerons également que les relations internationales du pays sont très controversées, nous parlerons