Etude De Faisabilite De Creer Un Ecole Privee

communication. Etudes : Parallèlement à votre plan de communication, l’association vous demande de préparer deux enquêtes à réaliser auprès des dirigeants des entreprises déjà installées sur le site. 4) Rédiger une note explicitant les modalités d’une étude qualitative destinée à connaître les freins et les motivations des chefs d’entreprises et cadres supérieurs lors de leur installation sur le site. 5) Présenter les caractéristiques du recensement effectué auprès de toutes les entreprises du site

Université Abdelmalek Essaadi Ecole Nationale de Commerce et de Gestion -Tanger- niversité Abdelmalek Essaadi Ecole Nationale de Commerce et de Gestion -Tanger- Décision d’Investissement et de Financement : Rapport sur les thèmes : * Evaluation des investissements financiers * Evaluation des investissements immatériels * Etude de faisabilité d’un projet d’investissement * Contrôle de gestion d’investissement * Audit interne du cycle d’investissement Réalisé par : * HOUMED-GABA

République Gabonaise de la Pêche, et du Développement Rural. Union Travail Justice ------------------------------------------------- Secrétariat Général ------------------------------------------------- Ecole Nationale de Développement Rural Direction des Etudes B.P : 448 Oyem (Gabon) (E.N.D.R.) |COURS D’ELABORATION DES PROJETS AGRICOLES

Renforcement des qualités d’entrepreneur 2.4 Evaluation de la situation financière personnelle III- ETUDE DE FAISABILITE 3.1 Description du projet d’entreprise 3.2 Test du projet d’entreprise 3.3 Préparation de l’étude de faisabilité 3.4 Contenu de l’étude de faisabilité IV- LE PLAN MARKETING 4.1 Le marketing 4.2 Connaissance de la clientèle 4.3 Etude de marché 4.4 Connaissance des concurrents 4.5 Plan marketing 4.6 Evaluation des ventes

Préambule .03 A. Etude Marketing .04 I. Potentiel marketing .04 II. Analyse SWOT ....09 III. Le Marketing Mix ................................................................................10 IV. Le CA prévisionnel ..............................................................................12 B. Etude de faisabilité technique ..................................................................13 C. Etude financière ...............

PROJET HERBANATURE : ECOLE MAROCAINE D’HERBORISTERIE [pic] Préparé par : Ilham LAHBOUB ; Mina BOUCHOUKA ; Ouafaa EL BACHANI ; Asmaa TERHZAZ ; Lamyae LEMNIOUI ; Oussama RHOUZLANI Encadré par : Mme Karima GHAZOUANI Année universitaire : 2008-2009 Présentation générale du projet………………...…………......………………3 1. Identification du service ………………………………………………….3 2. Opportunité d'entreprendre………………………………………………..3 3. L’environnement général du marché……………………………………

Université Ibn Zohr Ecole nationale de commerce et de gestion - Agadir SOMMAIRE I. Avant- propos ........................................................................................ 3 II. Introduction : ......................................................................................... 5 III. Le choix du projet............................................................................... 7 IV. Présentation du projet : ...........................................

Population  Activité Economique 3.- ANALYSE DE LA SITUATION ACTUELLE 4.- PROJECTION SUR LES CINQ (5) PROCHAINES ANNEES 5.- SYNTHESE DES PRINCIPAUX BESOINS 6.- SITUATION FUTURE DESIREE 7.- FORMULATION DES OBJECTIFS 8.- CHOIX DU PROJET 9.- ETUDE DE PRE-FAISABILITE 10.- CHOIX DE LA MEILLEURE OPTION 11.- ELABORATION DE LA MATRICE PRELIMINAIRE #1 Source : INSTITUT HAITIEN DE STATISTIQUE ET D’INFORMATIQUE (IHSI) 1.- PRESENTATION DE LA ZONE D’IMPLANTATION DU PROJET Chef-lieu du

réussir et à une maîtrise professionnelle de l’activité visée. Présentation de notre mission : Notre mission consiste à créer une école dédiée aux cours supplémentaires : cible lycée. De nos jours, de plus en plus d’élèves ont recours aux cours supplémentaires qui apportent un soutien à l’élève et lui permettent d’avancer. La plupart des tuteurs ont recours aux institutions privées ou aux cours particuliers à domicile. C’est surtout lorsque les examens de fin d’année s’approchent que la majorité des

d’interventions d’Harmatan sont principalement de trois ordres : • Conception et démarches stratégiques : prospective, diagnostic rapide, stratégie de développement, évaluation des politiques. • Ensemblier de projets : conception, définition, étude de faisabilité, assistance à la maîtrise d’ouvrage, montage d’opérations. • Aménagement : schémas d’aménagement, gestion des flux, programmation, muséographie, scénographie, interprétation. Cette classification2 reste bien entendu théorique car