Etude Fin Une Vie Maupassant

CHAPITRE 1 Une nouvelle réaliste, « La parure » Objectif Page 16 Découvrir les caractéristiques de la nouvelle réaliste au XIXe siècle explicitation des choix didactiques En commençant l’année avec l’étude d’une nouvelle  intégrale de Maupassant, il s’agit de plonger les  élèves dans un univers propre au xixe siècle dans un  laps de temps, celui de la séquence, propice à l’exploration et à l’approfondissement de cet horizon  culturel  entièrement  nouveau  pour  les  élèves.  Prendre le temps de poser les bases du réalisme 

surtout la remercier d’avoir bercé mon enfance. Notre anthologie s’ouvrira sur un poème de Guy De Maupassant intitulé « Au bord la mer » paru dans le recueil (Poésies Diverses ?) paru en 1883, et qui nous permettra d’avoir une entrée en matière dans cette anthologie. Maupassant a marqué la littérature française de son époque notamment avec ses œuvres réalistes qui retenaient l’attention. Notre étude se poursuivra avec l’étude du poème « Brise marine » de Stéphane Mallarmé, paru en 1865 et qui reflète

Pages 96 à 106 • Péripétie : Pierre va voir la serveuse d’une brasserie : soupçons ! Perle Pages 94 à 96 La matinée de mercredi Repas de midi L’aprèsmidi Marowsko Pierre rentre se coucher • • • Nuit Chez les Roland Chez les Roland • • Fin de la nuit • Nuit jusqu’au matin • Vagabondage et trouble, chez Marowsko, puis dans les rues, sur la jetée Pierre rentre se coucher Insomnie de Pierre, Péripétie : Demande le portrait de Maréchal à sa • • • Trouville Chez les Roland • Pages

Revista de Lenguas Modernas, N° 21, 2014 / 153-166 / ISSN: 1659-1933 La peur, la folie, l’hésitation et la mort dans Le Horla, version de 1887, de Guy de Maupassant Emilie Michele Daniel Cersosimo Escuela de Lenguas Modernas Universidad de Costa Rica Résumé Guy de Maupassant, écrivain français du dix-neuvième siècle a écrit trois versions d’un conte appelé Le Horla. Dans la version de cette analyse littéraire il s’agit de trouver dans ce texte les éléments caractéristiques de l’univers surnaturel :

Guy de Maupassant est un des premiers auteurs réalistes de l’époque. Dans sa préface de Pierre et Jean, il affirme : « le réaliste, s’il est artiste, cherchera, non pas à nous montrer une photographie banale de la vie, mais à nous donner la vision plus complète, plus saisissante et plus probante de la réalité même ». Nous commenterons cette citation. Le réalisme cherche à dépeindre le réel telle qu‘il est, c’est-à-dire où tout pourrait se reproduire identiquement dans la réalité. Maupassant prétend

I- Etude du paratexte : 1- La première de couverture : elle est composée des éléments suivants :1. Le titre de l’œuvre2. Le nom de l’auteur3. Une illustration 2- La quatrième de couverture : elle est composée des éléments suivants :1) Un résumé de l’œuvre2) Une photo de l’auteur3) Le nom de la maison d’édition4) Le sigle de la maison d’édition5) Le code barre II- Qui est Guy de Maupassant ?Ecrivain français

INSTITUTION JEAN-PAUL II 39 rue de l’Avalasse - ROUEN Étude filmique Aux Champs De la nouvelle de Maupassant au téléfilm Dossier présenté par : Paula AGNOUX Marion MONTAGGIONI Classe de 3ème - Année scolaire 2009 - 2010 I – Aux Champs, in « Les Contes de la Bécasse », de Guy de Maupassant QuickTime™ et un décompresseur TIFF (non compres sé) sont re quis pour visi onner cette image. L’auteur Guy de Maupassant est né le 5 août 1850 au château de Miromesnil à Tourville-sur-Arques en Normandie

Juste avant de mourir : Zucco , un personnage pathétique dans un univers violent ? Texte 4 : tableau 14 : L’arrestation. Les différents registres à l’œuvre. Les thèmes croisés de la violence et de l’amour. Texte5 : tableau 15 : Zucco au soleil. Etude des personnages. Documents complémentaires : - Vidéo du film Roberto Succo pour mieux comprendre les choix de Koltès - Quelques commentaires d’Anne Ubersfeld sur la pièce Roberto Zucco - Réflexions sur l’évolution des formes théâtrales

grands auteurs réalistes (Balzac, Flaubert, Maupassant, Stendhal, Zola, …), s’expriment de grands peintres, tel que Courbet. Principes : La reproduction la plus fidèle possible de la réalité. Le romancier, comparable au savant, applique les méthodes des sciences expérimentales et de la philosophie positiviste. Thèmes : L’influence du milieu sur l’individu. Les mœurs d’une époque, d’une classe, éclairées par le contexte historique, politique et social. La vie urbaine et provinciale. Les misères sociales

Émile Zola (1840 - 1902 Paris) Étude, Formations et Influence littéraire Émile Zola passe son enfance et son adolescence à Aix-en-Provence. Au collège Bourbon, il a pour très proches camarades Paul Cézanne et Jean-Baptiste Baille. Revenu à Paris avec sa mère, il entre en 1858 au lycée Saint-Louis, mais échoue deux fois au baccalauréat. Suivent alors deux grandes années de relative inaction. L'entrée à la Librairie Hachette, où il sera chef de la publicité de 1862 à 1866, lui ouvre les portes