Eugénie Grandet Axes Commentaire

DEVOIR MAISON N°4 Corpus Texte A : Honoré de Balzac, Eugénie Grandet (1833) Texte B : Gustave Flaubert, Madame Bovary (1857) Texte C: Guy de Maupassant, Bel-Ami (1884) QUESTIONS SUR LE CORPUS (6points) 1) Présentez le corpus de documents en 5 lignes maximum. (1point) 2) Que révèle le thème de l’argent sur les relations entre les personnages et sur leur caractère ? (3 points) 3) En quoi ces extraits enseignent-ils « l’amère science de la vie (…) la hautaine leçon du réel » selon le

1 INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES DE L'ACADÉMIE DE LYON CENTRE DE SAINT-ETIENNE CONCOURS DE RECRUTEMENT : PROFESSEUR CERTIFIÉ LETTRES MODERNES Lire Eugénie Grandet en classe de seconde : Fortune du personnage balzacien SOPHIE CARROT DOREL Mme CASTIGLIONE ANNÉE : 2005-2006 2 Table des matières INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 3 I

Othilie louessard viletierFrançaisProposez une problématique et un plan de commentaire littéraire détaillé en deux ou trois axes. Présentez votre travail sous forme de plan et rédigez  un  des axes de votre commentaire. Honoré de Balzac né en 1799 est un célèbre écrivain, dramaturge, romancier et essayiste français du 19 siècle faisant partie de la période romantique, et devient quelques années plus tard le précurseur du réalisme. Il a publié de nombreuses œuvres

l'épreuve du bac. Question : Comparez la manière dont le personnage principal est présenté dans les trois textes (notamment points de vue, registres, intrusions éventuelles du narrateur, termes valorisants ou dévalorisants, ...) Commentaire : Vous ferez le commentaire littéraire du texte C. Dissertation : Un héros de roman doit-il posséder des qualités extraordinaires ? Pour répondre à cette question, vous vous appuierez sur les textes du corpus, sur les romans ou extraits de romans étudiés en

retraite Page 6 / 14 Question : Comparez la manière dont le personnage principal est présenté dans les trois textes (notamment points de vue, registres, intrusions éventuelles du narrateur, termes valorisants ou dévalorisants, ...) Commentaire : Vous ferez le commentaire littéraire du texte C. Dissertation : Un héros de roman doit-il posséder des qualités extraordinaires ? Pour répondre à cette question, vous vous appuierez sur les textes du corpus, sur les romans ou extraits de romans étudiés en classe

sur un procédé et l’interprétation de ce procédé ou sur les caractéristiques de l’objet d’étude qu’illustre(nt) le(s) texte(s) sur le(s)quel(s) porte la question. Les réponses aux questions de lecture, tout comme le développement des axes de lecture du commentaire prennent la forme de paragraphes entièrement rédigés et bien structurés. Des liens logiques relient les différentes étapes de chaque paragraphe. Voici les trois étapes indispensables de votre réponse : La phrase introductive La première

75006 Paris). Imprimé au Cned - Site de Rennes 7 rue du Clos Courtel 35050 Rennes Cedex 9 Sommaire Conseils de méthode pour l'écrit p.5 Fiche méthode n°1 : Rédiger une réponse aux questions sur le corpus 7 Fiche méthode n°2 : le commentaire de texte .................................................9 Fiche méthode n°3 : la dissertation ..................................................................13 Fiche méthode n°4 : l'écriture d'invention ....................................

Historique et politique : « Les Chouans » - Philosophique : « Le chef d’œuvre inconnu » - Fantastique « La peau de chagrin » - Poétique « Le lys dans la vallée » - Réalistes et psychologiques (les plus connus de ses œuvres) « Eugénie Grandet » ; « Le père Goriot ». Cependant Balzac n’est pas seulement un auteur réaliste il est également romantique. Il cherche à explorer les différentes classes sociales et les individus qui les composent, « La comédie humaine » constitue l’ensemble

Hanska. * Présentation de l’œuvre. Balzac est l’auteur de la monumentale fresque de « La Comédie Humaine » qui comprend 91 romans et 2500 personnages. Il y donne une vision de la société de son époque de 1815 à 1850 (1848). - 1833 : Eugénie Grandet. - 1834 : Le père Goriot. - 1835 : Le lys dans la vallée. - 1837-1843 : Illusions Perdues. - 1846 : La cousine Bette. - 1847 : Le cousin Pons. à œuvre romanesque. * Présentation de l’extrait. Dans Illusions Perdues, Balzac

Martin Guerre (Fiche de lecture)Un Barrage contre le Pacifique FichesdeLecture.comUN BARRAGE CONTRE LE PACIFIQUE (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. RÉSUMÉ DE L’ŒUVRE III. PRÉSENTATION DES PERSONNAGES PRINCIPAUX La mère Suzanne Joseph IV. AXES DE LECTURE Une écriture au plus près de la parole Un barrage contre le pacifique : entre espoir et désillusion La part autobiographique DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 5 À PROPOS DE LA COLLECTION 7 COPYRIGHT 7 2Un Barrage contre le Pacifique