Eugénie Grandet Partie De Loto Commentaire

The Project Gutenberg EBook of Eugenie Grandet, by Honore de Balzac This eBook is for the use of anyone anywhere at no cost and with almost no restrictions whatsoever. Y may copy ou it, give it away or re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included with this eBook or online at www.gutenberg.net Title: Eugenie Grandet Author: Honore de Balzac Release Date: February 12, 2004 [EBook #11049] Language: French Character set encoding: ISO Latin-1 *** START OF THIS PROJECT

Eugénie Grandet Il se trouve dans certaines villes de province des maisons dont la vue inspire une mélancolie égale à celle que provoquent les cloîtres les plus sombres, les landes les plus ternes ou les ruines les plus tristes. Peut-être y a-t-il à la fois dans ces maisons et le silence du cloître et l'aridité des landes et les ossements des ruines : la vie et le mouvement y sont si tranquilles qu'un étranger les croirait inhabitées, s'il ne rencontrait tout à coup le regard pâle et froid d'une

d'Oran ? Est-ce une ville originale, digne d'intérêt ? ✗ Comment sont décrits les habitants ? Comment se déroule leur existence ? ✗ Que signifie le terme de « chronique » ? Le regard du narrateur est-il neutre et objectif ou plutôt critique ? ✗ A partir de l'étude du pronom « on » et des déterminants possessifs de première personne, montrez que ce début de roman dépasse la simple description anecdotique pour offrir un miroir de notre propre condition humaine. Projet de lecture : En quoi cet incipit

ville d'Oran ? Est-ce une ville originale, digne d'intérêt ? Comment sont décrits les habitants ? Comment se déroule leur existence ? Que signifie le terme de « chronique » ? Le regard du narrateur est-il neutre et objectif ou plutôt critique ? A partir de l'étude du pronom « on » et des déterminants possessifs de première personne, montrez que ce début de roman dépasse la simple description anecdotique pour offrir un miroir de notre propre condition humaine. Projet de lecture : En quoi cet incipit

autobiographique. - Les visées de l’autobiographie. - Reconnaître un poème lyrique. LANGUE - S’approprier différents outils de langue pour s’en servir dans la communication et dans l’analyse des textes. ACTIVITES ORALES - Communiquer oralement à partir d’une œuvre littéraire dans le cadre de débats, d’exposés, de dossiers documentaires, etc. PRODUCTION ECRITE - Elaborer des récits de vie. - Elaborer des fiches de lecture. - Analyser une image. 5 VIE ET ŒUVRE DE L’AUTEUR Ahmed Sefrioui