Evolution De La Famille Au 19eme Siècle

HISTOIRE AU 20ème SIECLE INTRODUCTION : 20ème siècle : porteur de ruptures importantes, l'ordre établie était fondé sur 3 éléments : − prima religieux ; − structures sociales relativement figé ; − économie issue de la première Révolution industrielle. Le 20ème siècle est accompagné par une mutation importante de cette situation vers celle que nous connaissons actuellement (l'éclatement des valeurs familiales et morales & une relative uniformisation de la culture et de l'économie).

DROIT INTERNATIONAL PUBLIC SUJET I : L’ETAT SOUVERAIN AU XXIème SIECLE par O A A A INTRODUCTION L’Etat-Nation s’efforce de faire coïncider géographiquement deux entités, l’Etat, entité politique géographiquement définie et la nation qui est une construction politique à partir de l’unité culturelle ou ethnique d’un peuple. Apparue en Europe au 15ème siècle pour donner au pouvoir politique une autre légitimité que celle de la religion, la théorie de l’Etat-Nation, dans son acception moderne, a

particulièrement marquée en ce début de XXIe siècle. Les régions sont inégalement attractives pour les diverses classes d’âges Une région globalement attractive peut très bien n’exercer cette attractivité que sur quelques classes d’âges. Il en est de même pour les régions peu attractives, qui peuvent cependant présenter un solde favorable pour certaines classes d’âges. Les facteurs d’attraction sont en effet très différents selon qu’il s’agit de jeunes adultes, de familles ou de personnes âgées. Les premiers

le passage d’un régime démographique traditionnel à un moderne. Il prend en compte le taux de mortalité et le taux de natalité et passe par 2 phases: chute de la mortalité puis chute de la natalité. Le modèle de la transition urbaine décrit une évolution et s’intéresse au taux d’urbanisation. Il décrit le passage d’un taux d’urbanisation bas à élevé qui s’effectue en deux temps: une phase d’expansion de l’urbanisation et une phase de condensation de l’urbanisation pour atteindre un seuil de saturation

l’éducation » * Une visée théorique (comprendre l’éducation) * Une visée pratique (cherche à améliorer l’éducation). * Sens plus large que pédagogique. Chapitre I la « forme scolaire » Les écoles avant le 12ème siècle * Suite à la chute de l’empire romain d’occident, les écoles romaines vont progressivement disparaître. L’usage du latin et de l’écrit vont avoir tendance à disparaître avec l’invasion germanique * De nouvelles écoles vont apparaître :

à la liberté individuelle. Cette doctrine suppose l’absence d’intervention de l’Etat dans le libre jeu des mécanismes de l’économie et s’oppose au socialisme, au dirigisme et au collectivisme. 2/ Son évolution historique : C’est en France que l’on a vu se développer au début du 18ème siècle les contributions les plus importantes à cette doctrine économique. En s’appuyant sur la théorie des droits naturels, des économistes comme François QUESNAY s’opposèrent au mercantilisme incarné par les

[pic] 1 Plan d'avant 1789. 2 Fontenay sous bois 1 Au commencement [pic] La plus ancienne mention écrite de Fontenay a été rapportée en 847 par l'Abbé Lebeuf, dans sa précieuse Histoire du diocèse de Paris. Au siècle suivant, un acte de 982 signalait déjà que l'église de Fontenay était dépendante de la cathédrale de Paris. Sous l'Ancien Régime, la seigneurie de Fontenay appartenait pour la plus grande part à l'Abbaye de Saint-Victor, qui, de toutes les abbayes de Paris, était la

réalité de cette évolution. Mais le plus grand échec de Darwin porte sur la théorie de la sélection naturelle. III. 1870-1920 : débats sur l’hérédité Dans cette troisième partie, on verra les théories qui s’opposent à cette théorie de la sélection naturelle. Une des difficultés de la théorie de Darwin sera sa thèse sur l’hérédité : la théorie de la SN nécessite une théorie de l’hérédité qui conserve les variations avantageuses. Or les conceptions de l’hérédité au 19ème siècle ne conçoivent pas

Table des Matières Introduction……………………………………………………………..p.3 Première partie : Aperçu historique et économique……………………………….….p.7 A. Création et évolution…………………………………...………p.8 B. Le tourisme………………………………………………..…….p.10 Introduction « Le tourisme est devenu un phénomène de civilisation, l’ampleur qu’il a acquise l’a fait passer du plan limité d’un plaisir élitaire au plan général de la vie sociale et économique », l’organisation mondiale du tourisme, assemblée générale de

ROLE & IMAGE DU PERE Père : homme de la famille, celui qui guide & dirige, celui dont l'image est sûrement la plus marquante de notre société actuelle. Fonction majeure dans un cadre familial & en société. Mais être père ne s'apprend pas, cela s'acquiert avec de l'expérience ; cela vient quasi naturellement si bien sûr, l'envie d'être père est présente. Cependant, le mot "père" ne peut avoir de signification s'il n'y a pas d'enfant pour en témoigner car si un père affiche un rôle & une fonction