Evolution Inegalite De Revenus En France

Dans quelle mesure la croissance réduit-elle les inégalités ? Introduction → Définitions des termes • Croissance économique : hausse quantitative du niveau de production des biens et des services dans une économie sur une période donnée. (Indicateur de mesure : PIB) • Inégalités : c’est une différence perçue comme injuste, ici dans la distribution des ressources économiques et sociales. Les inégalités se traduisent en terme d’avantages et de désavantages par rapport à différents critères

La France en ville : (4/5 heures) Les principales problématiques du programme : - Quelles dynamiques spatiales de la population en France? Quelle distribution ? Quels mouvements sur le territoire ? Quelles inégalités ? - Quelle place aux villes ? Comment se traduit, spatialement, l’urbanisation croissante ? Quelles spécificités de l’armature urbaine ? - Comment le processus de métropolisation touche-t-il la France ? Quels en sont les effets ? - Comment réduire les fractures urbaines ? Quelle politique

partie de la politique sociale et donc publique. Les formes les plus précoces de sécurité sociale se situent en Allemagne sous Bismarck et en France à la fin du XIX siècle, notamment dans le milieu des Mines. En 1945 le monopole de la sécurité sociale a été instauré dans presque toute l'Europe. Nous allons étudier dans cet exposé la sécurité sociale en France I. Le fonctionnement de la sécurité sociale 1) Organisation La Sécurité sociale fournit la couverture de base des risques "maladie

Connaître les principaux instruments de mesure des inégalités. Distinguer inégalité de patrimoine et inégalité de revenu. Connaitre les principales inégalités sociales Expliquer le rôle des inégalités économiques sur les inégalités sociales et le caractère cumulatif des inégalités Décrire l’évolution des inégalités et le rôle du patrimoine dans l’explication de cette évolution. Montrer le rôle de la redistribution dans le réduction des inégalités. Définir les notions suivantes : classes sociales (au

l'Etat-providence dans la cohésion sociale, vous en montrerez les limites. L’Etat-Providence constitue un acteur clef dans la cohésion sociale En allouant des ressources (permet à de + en + de personnes de bénéficier d’un revenu, satisfaire voir mieux satisfaire ses besoins. Réduction inégalités) En tissant et maintenant le lien social (évite l’exclusion avec prise en charge. Relations sociales continue d’exister (famille, travail). Processus réintégration. Son rôle est remis en cause Face à la montée

comprendre la structure sociale aujourd’hui Analyse du sujet :  montrer que ce concept a perdu de sa pertinence. Certaines évolutions récentes et caractéristiques actuelles font perdre de sa pertinence au concept.  montrer que le concept de classe sociale garde une certaine pertinence pour analyser la structure sociale en France aujourd’hui. Certaines évolutions récentes et caractéristiques actuelles rendent le concept pertinent pour décrire la structure sociale. Essentiel dans l’introduction

CH 5 STRATIFICATION SOCIALE ET INEGALITES Cours TES Fl Thomann 2010/2011 I –DIVERSITE ET EVOLUTION DES INEGALITES A. Des inégalités économiques et sociales multiples Comment mesurer les inégalités ? a. Définition doc 1 p 144 b. La mesure des inégalités de revenus et de patrimoine dossier documentaire c. L’aspect multidimensionnel des inégalités doc 12, 13 p 148 B. Les inégalités s’accroissent-elles ? a. un mouvement long

.……..1 II. Dates de changement de la condition des femmes en entreprise…...….1 III. Difficultés entre vie familiale et vie professionnelle…………………...…..2 IV. Evolution des statuts…………………………………………………..……..2 V. Protection de la femme dans l'entreprise………………………………..…3 I. Les inégalités présentes………………………………………...………….……3 1. Inégalités de salaires……………………………………………………….…3 2. Loi sur la parité non respectée……………………………………………….4 II. Des discriminations infondées………………………………………..…………4 1. Grossesse………………………………………………………………………4

(Var) Catherine BEDDOCK-DIET Professeur au lycée de l’Empéri, Salon-de-Provence (Bouches-du-Rhône) Dominique BEDDOCK Professeur au lycée de l’Empéri, Salon-de-Provence (Bouches-du-Rhône) Laurence BENAÏM Professeur au lycée Lavoisier, Paris (Île-de-France) Florence DELFORT Professeur au lycée Marseilleveyre, Marseille (Bouches-du-Rhône) Thierry FERNANDEZ Professeur au lycée Gambetta, Tourcoing (Nord) Aïssa GRABSI Professeur au lycée Antonin-Artaud, Marseille (Bouches-du-Rhône) Jean-Pierre GUIDONI Professeur

mobilité sociale (page 2) ⇨ La dynamique des inégalités (page 6) ⇨ Cohésion sociale et instances d’intégration (page 10) ⇨ Protection sociale et solidarité collective (page 14) ⇨ Conflits et mobilisation sociale (page 18) ⇨ Idéal démocratique et inégalités (page 22) ⇨ Croissance, progrès technique et emploi (page 25) ⇨ Mondialisation, croissance et développement (page 29) ⇨ Mondialisation, évolutions socioculturelles et régulation (page 33)