Exemple De Pfe

(en particulier dErebus, entreprise en infographie, partenaire de Multimdia solutions et anecdotiquement cratrice de la nouvelle charte graphique de lEnseirb). Dcouverte de certains avantages et de certaines contraintes de lentreprise (on peut par exemple entirement se consacrer son travail mais on ne peut sen dtacher totalement, cest selon lhumeur de linterprtation). Adaptation lenvironnement Ce rapport relate, travers lenqute entreprise puis travers lexplication de mon travail, le droulement

partenariat     page 4 1.4. De nouveaux savoirs     page 5 1.5. La certification     page 5 1.6. Conclusion     page 5 2. LA FORMATION     page 6 2.1. Répartition de l’horaire des enseignements     page 6 2.2. Exemple de lecture des grilles des savoirs     page 7 2.3. Exploitation des savoirs associés : horaires et commentaires     page 12 2.4. Modalités d’acquisition des compétences en entreprise et lieux de validation     page 43 2.5. Fiche

RAPPORT PFE ModifiéDépartement : Sciences et Techniques de Gestion (STG) Filière : Gestion Logistique et Transport (GLT) Rapport de stage technique effectué au sein de : << Société : AL OMRANE Fès-Meknès >> Thème : la crise logistique D’Al OMRANE Fès-Meknès face à la pandémie de COVID-19 et aux prix élevés des matières premières. Entre :< 27/04/2022 > - < 13/06/2022 > Réalisé par: Encadrant académique : -EL ATTARI OILID -Mme MOUFAD Imane Encadrant professionnel

les parents d’élèves, les éventuels intervenants extérieurs. D’autres communautés éducatives peuvent aussi trouver leur place dans l’ENT. Au niveau d’un établissement, l’ENT peut ainsi être ouvert aux intervenants extérieurs, aux inspecteurs par exemple. Daniel Kaplan et Serge Pouts-Lajous1 distinguent quatre catégories d’usage : Les usages pédagogiques qui servent des objectifs d’apprentissage ou d’enseignement ; Les usages qui « ne sont pas en eux-mêmes pédagogiques mais qui sont indirectement

d’évaluation des compétences mises en œuvre. (attention nouveau document à utiliser) L’ensemble des compétences terminales du référentiel figure sur ce document (elles sont écrites en caractère gras, précédée de la lettre « C » et d’un nombre. Exemple : C33 : concevoir des maquillages). Toutes les compétences (à l’exception de C11) ont été déclinées en sous-compétences (caractères en italique). La colonne « mise en œuvre » doit être obligatoirement remplie par l’affirmative ou la négative.

Résumé : L‟objectif principal de ce travail de PFE consiste à implémenter une solution mobile basée sur la plate forme J2ME pour la gestion des cartes de fidélité Cette Application permettra aux clients de conserver toutes leurs cartes de fidélités sur leurs téléphones, consulter leurs soldes des points et géo localiser les enseignes dans lesquelles ils pourraient utiliser ses cartes. Mots clés : J2ME, LWUIT, carte de fidélité, SOAP, ZXING, QRcode. Abstract This final of studies project aims to

documents d’évaluation des compétences mises en œuvre. (attention nouveau document à utiliser) L’ensemble des compétences terminales du référentiel figure sur ce document (elles sont écrites en caractère gras, précédée de la lettre « C » et d’un nombre. Exemple : C33 : concevoir des maquillages). Toutes les compétences (à l’exception de C11) ont été déclinées en sous-compétences (caractères en italique). La colonne « mise en œuvre » doit être obligatoirement remplie par l’affirmative ou la négative. Dans

............................................................................................... 30 5.1. Définition ...........................................................................................................................30 5.2. Exemples de paramètres.....................................................................................................31 6. Processus d’analyse et d’optimisation....................................................................................... 32

nous avons bénéficié tout au long de ce stage, qu'il trouve, ainsi, nos vifs remerciements et nos sentiments les plus respectueux. Nous tenons aussi à remercier M. AKHDARI Toufik, Network Consulting Manager à Ericsson, pour avoir proposé un projet de PFE aussi intéressant, et de nous avoir accueilli dans sa grande et merveilleuse équipe. Nous remercions également, nos encadrants Mlle CHAFNAJI Houda, M. AZAMI Nawfel et M. EL KHADIMI Ahmed Enseignants chercheurs à l'INPT pour leur encadrement et leur

: un cœur en métal ..................................................................... 65 Mini-cas Smart : une prise de parole très graphique Mini-cas ............................................................................ 68 Exemple de recherche de nom pour une enseigne loisirs/divertissement, par axe de recherche ......................................................................... 93 Mini-cas Ludendo, une nouvelle identité pour servir un nouveau projet Mini-cas ©