Exemple De Projet Professionnel Metier De L Enseignement

Lycée Arthur Rimbaud BAC PROFESSIONNEL COMMERCE 3 ans M. BENYOUCEF et M. BOUKRAA BIENVENUE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMMERCE Le Bac Pro Commerce forme des conseillers de vente et leur apporte les connaissances et les compétences pour évoluer vers des postes de vendeurs conseil, d’animateur commercial, et à terme d’adjoints, et de chef de rayon. M. BENYOUCEF et M. BOUKRAA BACCALAUREAT PROFESSIONNEL COMMERCE Qualités requises - Goût du contact Bonne présentation Bonne élocution

de son cursus……………...page 4 3. Partie 2 : La connaissance du secteur professionnel et de ses métiers……….. page 5 A. Le secteur professionnel. B. Présentation de l’entreprise d’accueil. C. Présentation du métier. 4. Partie 3 : La présentation structurée et argumentée de votre projet professionnel ……………………………………………………………………..……..…. .page 8 A. Poursuite d’étude. B. Mon projet à court terme. C. Mon projet moyen terme. 5. Conclusion……………………………………………………………...…….page 9 6.

fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable Tout professeur contribue à la formation sociale et civique des élèves. En tant qu’agent de l’État, il fait preuve de conscience professionnelle et suit des principes déontologiques : il respecte et fait respecter la personne de chaque élève, il est attentif au projet de chacun ; il respecte et fait respecter la liberté d’opinion ; il est attentif à développer une attitude d’objectivité ; il connaît et fait respecter les principes de la laïcité,

GROUPE ISCAE Le projet Entreprise et Citoyenneté Pour l'excellence de la formation Comité de Réflexion Stratégique 2006 Comité de Réflexion Stratégique Président : M. Rachid M’RABET Membres : MM. : Mustpha EL BAZE Fadel DRISSI Mohamed EL MOUEFFAK Abdelaziz GHERNAOUT (décédé) Boujemaa EL OUAZZANI 2 Sommaire AVANT PROPOS 1. PREAMBULE 2. FONDEMENTS ET APPROCHE 2.1. L’AUDIT STRATEGIQUE : ACCELERER LE CHANGEMENT 2.2. L’AUDIT D'IMAGE EXTERNE : UN LEADERSHIP A CONFORTER 3. DEVELOPPEMENT

candidature. Cette demande s’inscrit dans un projet professionnel mûrement réfléchi. Aujourd’hui, pour le mener à bien, il me semble opportun d’intégrer l’HELMO pour me spécialiser dans un domaine qui me tient à cœur. Je suis autant motivée par les spécialités auxquelles vous préparez que par les débouchés offerts à l’issue de ce cursus. Les enseignements proposés répondent à mes objectifs et m’apporteront les outils indispensables à l’exercice du métier d’Éducatrice. La formation que vous proposez

 PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL Université Montpellier 3 Faculté de Paul Valéry 2012-2013 Sommaire Introduction Partie 1: Mon désir de devenir enseignant A) Mon intérêt pour la profession 1- Mon intérêt pour l'enseignement 2- Mon intérêt pour l'enseignement au lycée B) Mon intérêt pour les disciplines 1- Mon intérêt pour l'économie 2- Mon intérêt pour le droit Partie 2: Ma démarche pour devenir enseignant A) Ma démarche professionnelle

Cette formation se prépare en 3 ans et nous permet de réaliser 22 semaines pendant les périodes de formation en milieu professionnel. Ce BAC PRO ASSP a deux pôles : Les matières Générales sont : Les mathématiques, la science physique, l’art appliqué, l’anglais, l’histoire géographique et éducation civique, le français, l’épreuve pratique sportive. Les matières Professionnels sont : Economie gestion, Ergonomie, Biologie, Science-Médico-Sociale, Nutrition, Animation, Prévention Santé Environnement

l’entreprise : l’assurance, la banque, l’immobilier, les ressources humaines, la gestion, … Nombreuses sont les orientations professionnelles possibles après des études de droit. Attention, car la plupart des entreprises qui recrutent des diplômés en droit ne les destinent pas forcément à des fonctions juridiques, mais plutôt administratives ou de gestion. Parmi les métiers traditionnels, citons avocat, avoué, clerc de notaire, fiscaliste, fonctionnaire de l’administration pénitentiaire, fonctionnaire

Ce stage m’a beaucoup appris, tant au niveau professionnel qu’au niveau personnel. J’ai eu à m’adapter à un environnement professionnel nouveau, à m’intégrer à une équipe de travail déjà soudée. J’ai également découvert des secteurs que je ne connaissais que très peu : le fonctionnement d’une agence de travail temporaire dans un premier temps, et le transport dans un deuxième temps. Les deux formations que j’ai reçues (visionnage d’une vidéo principalement sur l’importance de l’accueil chez

objectifs de formation ....................................................................................... 27 29 33 37 44 49 52 1. renforcer la transversalité Des enseignements ............................................................................................ 2. promouvoir la culture générale Dans les enseignements ............................................................ 3. favoriser l’esprit critique ............................................................................