Exemple De Préface Pour Anthologie Poétique

fleur de lys. Beau vieillard, vert sans doute, mais de ce vert particulier que lui donne le commencement de sa décomposition lente. 13 septembre. Le plus artiste ne sera pas de s'atteler à quelque gros oeuvre, comme la fabrication d'un roman, par exemple où l'esprit tout entier devra se plier aux exigences d'un sujet absorbant qu'il s'est imposé ; mais le plus artiste sera d'écrire, par petits bonds, sur cent sujets qui surgiront à l'improviste, d'émietter pour ainsi dire sa pensée. De la sorte, rien

chinoise dans laquelle l’Afrique n’a été présente que de façon écliptique et finalement récente : preuve que se produit actuellement une véritable mutation de la puissance chinoise, mais aussi que la diplomatie chinoise risque gros (Extrait de la préface de Jean-Luc Domenach). Philippe Richer, conseiller d’Etat honoraire et ancien ambassadeur de France à Hanoï au Viêt-nam, est un des grands spécialistes de l’Asie. 22 www.karthala.com Terrains siècle Terrains du du siècle o Sous la

que dénonce le dramaturge ivoirien Koffi Kwahulé dans son ouvrage consacré au théâtre ivoirien. Il explique que le fait de privilégier les spécificités de chacun ne permet pas de faire jouer la pièce en dehors de la culture dont elle est issue, par exemple l’œuvre d’un auteur Sénoufo ne pourra pas être mise en scène et jouée par des Baoulés. La notion d’un théâtre panafricain n’existe pas encore « pour la simple raison que les références culturelles, politiques et historiques (authentiques) ne peuvent

Karl Marx, Friedrich Engels (1976) Critique de l'éducation et de l'enseignement Introduction, traduction et notes de Roger Dangeville [Une anthologie de Marx-Engels sur l'éducation, l'enseignement et la formation professionnelle] Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec Courriel : mabergeron@videotron.ca Dans le cadre de: "Les classiques des sciences sociales" Une bibliothèque numérique

Karl Marx, Friedrich Engels (1976) Critique de l'éducation et de l'enseignement Introduction, traduction et notes de Roger Dangeville [Une anthologie de Marx-Engels sur l'éducation, l'enseignement et la formation professionnelle] Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec Courriel : mabergeron@videotron.ca Dans le cadre de: "Les classiques des sciences sociales" Une bibliothèque

degré de similitude, d’influence et de corrélation entre eux, par rapport, à ce même projet d’écriture, sachant qu’ils appartiennent à la même écrivaine mais à des périodes marquées par des événements historiques différents tels que, par exemple, les années de terreur en Algérie et leur impact sur l’écriture … Périodes aussi caractérisées par une mouvance géographique de la romancière qui engendre la réinvention de thèmes nouveaux liés à un modèle culturel dominant. C’est une littérature

les pleurs de sa mère résonnent encore à ses oreilles, mais aussi le toucher avec le plan du métro qui « gonflait dans [sa] poche. » (l. 41-42) 2. Le narrateur rapporte les paroles au discours direct pour montrer la vivacité du souvenir comme, par exemple, lorsqu’il se trouve dans l’avion avec Marie et que celle-ci lui demande : « Tu es content de partir ? » (l. 30). Bien des années plus tard, il se souvient exactement des paroles prononcées ce jour-là. Cette manière de rapporter les propos renforce

pour circonscrire et resserrer davantage encore, sinon les observations ou les expériences elles-mêmes dont on veut rendre compte, du moins le moment de l’écriture, l’instant même du témoignage et du partage. Dès les premières pages du livre, par exemple, le lecteur qui suit les déplacements de l’auteur à Belgrade et à Dubrovnik en avril 1987, lira ce que ce dernier a noté le jeudi 8 à « 14 heures », puis le dimanche à « 13h » (M, 20). À défaut du haut de la feuille, c’est le bas qui viendra dire

Réunion, ces récits de propos (ladi) et de faits et gestes (lafé) qui expriment les normes d'une société et la censure qu'elle exerce envers les contrevenants. Où faudra-t-il donc s'arrêter ? Une bonne réponse est sans doute fournie par le dernier exemple : si les bavardages plus ou moins médisants de voisins et voisines portent dans la langue (le créole réunionnais) un nom qui en fait une catégorie déterminée, cela doit attirer notre attention et nous suggérer que peut-être il y a là 4 Ce

quotidien réhabilité . . Conclusion . . 5 6 7 8 9 17 17 20 28 32 32 38 39 41 41 44 49 49 51 65 73 79 80 87 95 95 100 103 108 108 108 114 118 118 121 126 126 132 134 141 Bibliographie . . I. Œuvres de Yasmina Reza . . Théâtre . . Romans . . Récits . . Préface . . II. Études sur les œuvres de Yasmina Reza . . Ouvrages . . Articles . . Entretiens . . II. Ouvrages et articles généraux . . Ouvrages . . Articles . . III. Sitographie . . IV. Dictionnaires et Encyclopédies . . VI. Filmograhpie . . VII. Diffusion