Exemple De Préface

Certains pourrais dire de cette anthologie qu'elle se concentre trop sur le côté positif de l'amour. A cela je répondrais que l'amour n'est ps une émotion en soi, c'est une expérience émotive des plus complexes qui soient. On y retrouve souvent par exemple de la joie, de l'attrait ou du désir, de latendresse, de l'estime, de l'attachement ainsi que le bien être ou le bonheur que nous procure l'être aimé. Plus précisément, nous considérons comme "bon pour nous" les êtres e les réalités qui suicitent

notion romantique dont sont victime les héros : le « mal du siècle » :sentiment du vide de l’existence, absurdité de la vie= > porté par ses désirs, ses défis mais rencontre la fatalité : il meurt= > le héros est l’élément perturbateur :Par exemple, c’est Lorenzaccio qui fera ce que les républicainsn’auront pas osé faire : tuer le tyran, et ça se révélera vain.Il apporte la destruction « Cependant, à l’entour de macouche farouche, // Tout se brise, tout meurt. Malheur à qui metouche ! » Hernani

Valmont comme « un exemple de plus du danger des liaisons » L22 - Merteuil dénonce la relation épistolaire de Cécile et Danceny à Volanges en la présentant comme une « liaison dangereuse » - Volanges écrit dans la dernière lettre : « Qui pourrait ne pas frémir en songeant au malheur que peut causer un seule liaison dangereuse ? ». L’AVERTISSEMENT DE L’EDITEUR Cet avertissement se présente comme une mise en garde à l’intention du lecteur trop crédule en dénonçant par avance la préface. Il ne cautionne

PHILOSOPHIE Dans sa préface 'Critique à la raison pure', Kant qui est un philosophe Allemand du 18eme siècle, il nous évoque la naissance d'une nouvelle science, la mathématique. Mais cette mathématique est elle une science exacte aux yeux de Kant, et suit elle la route sûr de la science ? Dans son texte KANT nous explique que grâce a Thalès la démonstration va prendre un sens différent car avant Thalès la géométrie était une science pratique, la mathématique débute donc par le théorème de

PLATEAU Lucas 1ereS1 DISSERTATION La poésie est, historiquement, un genre littéraire dit noble et visant la beauté. Dans la Préface des Orientales, Hugo explique que la poésie est « ce grand jardin [...] où il n'y a pas de fruit défendu ». Ainsi, Hugo nous donne son point de vue en nous disant que la poésie est un genre qui ne connaît pas de limites et pas de règles affirmées. Mais la poésie est-elle vraiment ce domaine de liberté ? Nous montrerons d’abord que la poésie est un genre portant

Crée par Victor Hugo, le romantisme, présenté dans ses œuvres. Ce mouvement est particulièrement marqué par le lyrisme et l’effusion du moi marqué par la mélancolie. Les poètes expriment leurs mal de vivre et leurs souffrances affectives comme par exemple la mort, l’amour, la fuite du temps etc, et d’un autre côté la perception du fantastique. Les poètes romantiques recherchent un assouplissement de l’expression versifiée de façon à introduire une plus grande musicalité et une plus grande originalité

colonisation : « Je désire qu'il n'y ait désormais aucune hésitation sur la ligne politique à suivre. Cette ligne de conduite doit être uniforme pour toute la Colonie. Nous avons deux moyens de les mettre en pratique : ou attendre que notre influence et notre exemple agissent sur les populations qui nous sont confiées ; ou vouloir que la civilisation marche à grands pas, au prix d'une action... J'ai choisi le second procédé[2]. » Au moment de l'insurrection des Baoulé en Côte d'Ivoire (1908-1910), il entreprend

rire semble être une métaphore du grotesque, qui est l’intrication du rire dans la mort. Comme nous le définie VH dans la Préface de Cromwell, le grotesque « est partout.[…] D’une part, il crée le difforme et l’horrible ; de l’autre, le comique et le bouffon ». Le drame romantique est donc le mélange des genres, comme dans la vie, où on mêle le sublime au grotesque (exemple dans Hernani, lorsque le roi Don Carlos se cache dans l’armoire pour espionner les paroles amoureuses de Dona Sol) et le tragique

Synthèse sur les corpus I, II et III : Les principaux enjeux de l’écriture et de la lecture des textes littéraires D’après A. Thibaudet (Réflexion sur le roman), G. Maupassant (préface de Pierre et Jean), J. Guéhenno (Carnets du vieil écrivain), J. Vallès (L’enfant), J-P. Sartre (Les mots), T. Todorov (La littérature en péril), U. Eco (De la littérature), M. Kundera (L’art du roman), F. Ponge (Le Mimosa), N. Sarraute (Enfance), G. Semprun (L’écriture ou la vie) et M. Proust (Sur la lecture)

Préface : L'indulgence que l'on a eue pour quelques-unes de mes fables me donne lieu d'espérer la même grâce pour ce recueil. Ce n'est pas qu'un des maîtres de notre éloquence n'ait désapprouvé le dessein de les mettre en vers: il a cru que leur principal ornement est de n'en avoir aucun; que d'ailleurs la contrainte de la poésie, jointe à la sévérité de notre langue, m'embarrasseroient en beaucoup d'endroits, et banniroient de la plupart de ces récits la brèveté, qu'on peut fort bien appeler l'âme