Exemple Fiche E6

( DOCUMENT DE TRAVAIL ) ( DOCUMENT DE TRAVAIL ) ( DOCUMENT DE TRAVAIL ) Aide à la FICHE E6 – Relation Client et animation de rÉseauxPage 1Partie 1 : Renseignements basiques et Cadre de l’activité réseauCette partie de la fiche est purement descriptive et ne nécessite pas de commentaire particulier (1 à 7).Cochez l’animation de réseaux concerné par la fiche Donnez un titre à votre fiche  Indiquez vos nom prénom Indiquez les coordonnées de l’entreprise pour laquelle vous travaillez

BTS AG de PME PMI 2009/2010 Ce dossier va vous présenter les connaissances indispensables concernant: 1. Les épreuves du BTS 2. l'épreuve E4 Applications bureautiques et informatiques (ABI) 3. les périodes en entreprises 4. l'épreuve E6 Conduite et présentation d’activités professionnelles (CPAP) 5. le dossier professionnel 6. les différents dossiers à réaliser et les échéances à respecter pour leur remise. 1. Les épreuves du BTS |Epreuves

| |Session 200X | |E6 - Conduite et présentation de projets commerciaux |Fiche Projet N°1 | |TITRE : Présentation et vente d'une nouvelle gamme de produits

Annexe IV - 3 (suite 2) Annexe IV - 4 Annexe IV - 4 (suite) Attestation de stage sous-épreuve E6-2 Document de non-conformité du dossier de la sous-épreuve E6-2 Documents de présentation du dossier de projet Dossier de projet : liste des annexes et productions Fiche de contrôle de conformité du dossier Grille d’aide à l’évaluation de la sous-épreuve E6-2 Grille d’aide à l’évaluation de la sous-épreuve E6-2 (suite) page 16 page 17 page 18 page 19 page 20 page 21 page 22 Annexe V - 1 Annexe V - 2

regroupement inter académique, les académies pilotes se mettront en rapport avec les académies qui leur sont rattachées pour fixer les modalités d’anonymat et d’acheminement des copies. 5. Organisation des travaux des commissions des épreuves E5 et E6 Les présidents de commission, désignés après consultation des IA-IPR concernés, peuvent être déchargés totalement ou partiellement des interrogations afin de privilégier coordination et harmonisation. Un temps de lecture des dossiers doit être prévu

ressources disponibles. la mise en œuvre d’une ou plusieurs Qu’est-ce-qu’une SOLUTION DE COMMUNICATION? UNE SOLUTION DE COMMUNICATION EST UNE COMBINAISON D’ACTIONS SOUS FORME DE MOYENS DE COMMUNICATION POUR ATTEINDRE DES OBJECTIFS DONNES Exemple concret : LA MISE EN PLACE D’UNE CAMPAGNE DE COMMUNICATION EST UN PROJET DE COMMUNICATION Distinction avec une ACTION PONCTUELLE ! Le PROJET DE COMMUNICATION se distingue de l’ACTION PONCTUELLE (ex. création d’une affiche, d’un logo)

technicien supérieur « Tourisme ». paru au Journal Officiel de la République française du 21 avril 2012 et au Bulletin officiel de l’Education nationale du 10 mai 2012. N.B. : A compter de la session 2015, la note « NV » est introduite pour l’épreuve E6. La rédaction de l’arrêté rectificatif est en cours. Une modification du référentiel est également envisagée. 1. Tableau de correspondance entre les épreuves et les unités des BTS « Animation et gestion touristiques locales (AGTL)», « Ventes et productions

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx COMMENT REUSSIR L’ORAL CPPC E6 cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Philippe THIBERGE wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

...................................... 72 L’action sur le positionnement des acteurs > Le stagiaire - Le savoirvivre > Le repas d’affaires > L’écoute active > Méli-mélo > La gestion des conflits > Comment déposer les armes ? Vers l’épreuve E4/E6 : L’apparence physique > La meilleure façon de marcher 06 AMÉLIORER LA COMMUNICATION : L’AT ET LA PNL 77 1. L’analyse transactionnelle (AT) ................................................................................................... 78 La

Ivlxgkvkckblvkvlbjjljdndyosodlfugrisofykfhjgffghhfcbvrhxtcdf- hegjdvjrcjdvgx       -  Un sujet d'entrainement à l'examen intitulé cas CIMN/SNCF         -  Un exemple (extrait de copie) d'un candidat En complément, les collègues enseignants trouveront sur le site du CRCOM: - Un guide d'exploitation pédagogique du sujet possibilités :  - Se servir du cas pour entraîner les étudiants au traitement d'un sujet d'examen - L'utiliser en évaluation  si les collègues ont traité les notions de F2 et