Exemple Plan Rapport De Stage Comme Professeur

Coordonnées du tuteur de stage : Nom et prénom: Fonction dans l'entreprise Numéro de téléphone Stage effectué du 12/12/2011 au 16/12/2011 NOM et Prénom du stagiaire : Activité ou poste proposé : Né(e) le : Classe : Professeur principal du stagiaire : Année scolaire : 2011 / 2012 Sommaire ( à compléter) Introduction p XX Présentation de l'entreprise p XX Les métiers dans l'entreprise p XX Déroulement du stage p XX Conclusion p XX Annexes p XX

langue véhiculaire.  L’âge minimum doit être l’âge légal pour les stages dans les pays d’envoi et d’accueil. Tous ces points doivent être certifiés par l’école. Recommandé :  Avoir déjà fait un stage local et avoir obtenu une évaluation positive et/ou disposer d’une expérience professionnelle.  En cas de stage international de longue durée, il est recommandé que l’étudiant suive des cours de langue en immersion au préalable. 5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE 5.1.2. Fonctions et responsabilités

l'entreprise ici Coordonnées du tuteur de stage : Nom et prénom: Fonction dans l'entreprise Numéro de téléphone Stage effectué du 12/12/2011 au 16/12/2011 NOM et Prénom du stagiaire : Activité ou poste proposé : Né(e) le : Classe : Professeur principal du stagiaire : Année scolaire : 2011 / 2012 Sommaire ( à compléter) Introduction p XX Présentation de l'entreprise p XX Les métiers dans l'entreprise p XX Déroulement du stage p XX Conclusion p XX Annexes p XX Introduction:Décrivez

| |Classe |3°4 | Rapport de Stage du 13/12/2o1o au 17/12/2o1o Sommaire |I. L'entreprise : |II. Le stage: | |Présentation |Recherche

Consignes Le stage d’observation en entreprise fait partie intégrante de votre parcours scolaire dans le cadre des processus de l’orientation. Il sera suivi par un rapport de stage que vous réaliserez et plusieurs compétences du socle commun seront évaluées lors de l’évaluation de ce compte rendu. Le dossier devra remis au plus tard le 27 JANVIER 2012. Prenez de nombreuses notes sur ce qu’on vous dit; vous en ventilerez les informations après dans le rapport et quand vous posez des questions

proposez des améliorations, etc.  Chiffrez les mesures que vous êtes éventuellement amené à proposer (évitez par exemple, de proposer une embauche ou l'achat d'un matériel, sans calculer le coût et le gain éventuel). Le contenu du rapport  Si vous utilisez des statistiques, il faut qu'elles soient récentes (3 ans au plus) et citez la source.  Vérifiez vos affirmations (par exemple, si vous évoquez un avantage fiscal).  Attention à l'introduction et aux phrases choc du type « j'apparenterais ce

Rapport sur le stage effectué du 16/11/20 au 20/11/20 Collège des Ormeaux à Rennes Stage d’observation Emma Péron Maximilien Cotinet Cassy Cauvin étudiants en Master Meef 1 Arts Plastiques CAPES externe Année [2020/2021] A l’université Rennes 2 Inspé Bretagne 1SOMMAIRE: I - PRÉSENTATION DU STAGE.………………………………….……………………………...3 1) PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT….……………………………………….3 2) L’ECOLE POUR TOUS…………………………………...…………………………….3 3 L’ECOLE INCLUSIVE…………………………………………………………………..3 II - OBJECTIFS…………….………………………………

Emile Combes Bordeaux – Stage 3 ème – 2018/2019 STAGE D’OBSERVATION EN MILIEU PROFESSIONNEL 3ème Ce document comprend deux parties : 1- Un rappel des objectifs du stage d’observation en milieu professionnel : - Rappel rapide des objectifs du stage en entreprise - Aide au suivi du stage - Conseils à suivre durant votre stage - Conseils pour le rapport de stage 2- Le rapport de stage « Page de garde » : o nom, prénom, classe de l’élève o date du stage o nom du responsable

BLERIOT RAPPORT DE STAGE EN PRATIQUE ACCOMPAGNÉE conseiller pédagogique stagiaires en situation Lionel Romier Hubert Echard Emilie Lemaître Laure Manac’h du 4 mai au 6 mai 2010 (inclus) période sommaire INTRODUCTION PRESENTATION l’établissement l’équipe d’accueil les Arts Appliqués en Lycée Professionnel les classes rencontrées DÉROULEMENT DES SÉANCES mardi 4 mai mercredi 5 mai jeudi 6 mai BILAN questions ouvertes remerciements p. 12 p. 5 p. 2 p. 3 introduction ✕ Le stage de pratique

fonctionné 14 3.2.2 Quel itinéraire les a conduit au «Tremplin»? 14 3.2.3 Comment vivent-ils leur handicap et quelles aides sont à leur disposition? 14 3.2.4 Leurs besoins 15 3.2.5 Quels comportements les bénéficiaires développent-ils par rapport à l'institution, au personnel, à moi en tant que stagiaire? 18 3.2.6 Quelle est la dénomination des bénéficiaires faite par l'institution et entre les bénéficiaires? 18 3.2.7 Quelles sont les relations entre le bénéficiaire et sa famille? 19