Exemple Rapport De Stage Anglais Bts

Vocabulaire : Anglais / Français Dictionnaire Robert & Collins (R&C) Dictionnaire Harrap’s, general & business (H) Dictionnaire des termes techniques Gourseau (G) http://www.granddictionnaire.com (GD) http://www.wordreference.com/enfr/ (WR) http://dictionnaire.reverso.net/anglais-francais/ (RN) |A | | |Adjustable wrench, crescent wrench

38 41 45 47 48 49 51 52 52 55 60 66 1ère partie : le BTNH, douze ans après sa création I. La perception du BTNH par les acteurs 1. Au sein du système éducatif a) Le silence de l’information institutionnelle b) La problématique du BTNH dans les rapports c) L’enquête auprès des inspecteurs et des équipes pédagogiques 2. Hors du système éducatif II Le BTNH en 2004 1. Le cadrage institutionnel a) L’historique des diplômes hôteliers b) Les textes de référence et caractéristiques 2. La carte nationale

.......7 2.3.2 Projet Personnel et Professionnel de l’étudiant (PPP) ..........................................7 2.3.3 Projets tutorés .....................................................................................................7 2.3.4 Stage industriel....................................................................................................8 2.4 Conditions d’admission...........................................................................................8 2.5 Évaluation

présentation des étudiants par des exemples de stages effectivement réalisés en Entreprises. Ces stages recouvrent l’ensemble des domaines de la Supply Chain : Achat, Approvisionnement, Production, Distribution. Ils débouchent sur des réalisations concrètes. J’espère que ces quelques exemples vous permettront d’envisager des stages en Supply Chain pour les étudiants de la Promotion 2014. Dates de début de stage : A partir du 23 Juin 2014. Durée : Convention de stage de 6 mois. Dominique ESTAMPE,

..........7 2.3.2 Projet Personnel et Professionnel de l’étudiant (PPP) ..........................................7 2.3.3 Projets tutorés .....................................................................................................7 2.3.4 Stage industriel....................................................................................................8 2.4 Conditions d’admission...........................................................................................8 2.5 Évaluation et

réflexion ainsi que par une demande à l'entourage (amis, famille, professeurs…) de l'idée qu’ils se font de vous, comment ils perçoivent vos rapports avec les autres, l'image que vous renvoyez afin d’avoir un point de vue extérieur. Ceci est bénéfique afin de se remettre en questions. Cela vous permettra d'identifier votre relationnel, vos liens et vos rapports avec votre entourage. Ecouter sans critiquer les remarques des autres, parfois négatives, est un exercice ardu mais nécessaire pour progresser

Les intervenants du tourisme Le guide interprète 1ère partie : La loi du 13 juillet 1992 A ) Les objectifs Ils sont au nombre de trois essentiels : Moderniser la législation française par rapport à la directive européenne et au traité de Maastricht Développer le dynamisme commercial notamment en matière d’accueil Accroître davantage la protection du consommateur On retrouve ici les préoccupations de la Commission Européenne en matière de concurrence sectorielle et de

avons choisi de nous baser sur un exemple concret, Sanofi, afin de mieux illustrer les comparaisons. Nous avons décidé de structurer notre rapport en quatre parties : - - - - Le but de la première partie est de comparer le système éducatif supérieur des quatre pays. Cette partie nous a permis de rapprocher et différencier certaines pratiques et de montrer l’importance du diplôme et de l’expérience professionnelle. La seconde partie, qui est le cœur de notre rapport a été séparée en deux parties :

conditions d’exercice, de façon à permettre aux membres du jury qui examineront ce second livret de vous délivrer, totalement ou partiellement, le diplôme auquel vous postulez. Diplôme postulé Type intitulé, option, dominante : BTS Comptabilité gestion organisation (exemple : CAP employé de vente spécialisé, option produits alimentaires ) Entretien avec le jury : Si ma demande remplie les conditions de recevabilité, je souhaite bénéficier de l’entretien avec le jury :  (celui-ci peut également

« Quelle est l’importance des rouages de la communication au sein de l’enseignement supérieur privé? » Cas : L’Ecole Internationale TUNON de Bordeaux Examen FEDE hôtellerie et tourisme Rapport d’activité présenté à l’épreuve professionnelle de soutenance du diplôme DECP tourisme et hôtellerie « Quelle est l’importance des rouages de la communication au sein de l’enseignement supérieur privé ? » Sommaire Remerciements.............................................................