Exemple Synthese Tpe

FICHES DE SYNTHÈSE FICHE DE SYNTHÈSE DE LAURE 1. Pourquoi avons-nous choisi ce sujet ? Après la présentation des TPE au début de l’année, Marc, Nicolas et moi avons commencé à réfléchir sur un sujet dont l’intérêt nous serait commun. Après avoir notamment hésité avec la photographie, nous avons finalement décidé d’étudier les principales alternatives au pétrole, sujet qui nous semblait vraiment d’actualité. Nous voulions donc trouver une énergie qui permettrait de réduire la dépendance aux

TPE Synthèse personnelle DUDERMEL Théo 1ère es 1 La mort est elle un phénomène de société ? Quelles ont été mes motivations ? Pour quelles raisons ai-je choisi ce sujet?... Ce qui m'a motivé à choisir le thème de la mort en objet d'étude, est d'une part, l'intérêt du sujet, en effet, la mort est encore un sujet tabou dans nos cultures occidentales, d'autre part cela me permet d'avoir suffisamment de matières à explorer, de plus, les idées et possibilités d'étude sont multiples. La

indications complémentaires pour rédiger cette fiche de synthèse que les élèves doivent présenter au jury en PREMIÈRE :En 2 pages maximum(recto-verso), la fiche de synthèse doit donner un résumé précis du travail réalisé sur l’année.Chaque élève du groupe fournit SA propre fiche qui est totalement personnelle : c’est cette fiche qui permettra en partie aux examinateurs de différencier le travail de chaque élève du groupe.Cette courte synthèse doit être réalisée au traitement de texte (Times New Roman

FICHE DE SYNTHÈSE GROUPE TPE 2010 Membres de l’équipe TPE : Alex BROSSARD, Quentin Barreau, Emilien Devanne 1e SB Thème : L'homme et la nature Sous-thème : Les médecines naturelles Sujet : L'aspirine Disciplines concernées : SVT/Chimie Problématique : Comment l'aspirine calme les douleurs? Les raisons du choix du sujet Pourquoi avoir choisi d’étudier les effets et biens de l'aspirine sur le corps humain? Il s’agit d’un sujet existant depuis de nombreux siècles. En effet

Éthique et responsabilitéynthèse personnelle : Comme tout élève de première en filière générale, j’ai dû former un groupe pour réaliser mon TPE. Notre classe c’est donc organisée pour faire les groupes et j’ai donc fais équipe avec deux camarades de ma classe. Cependant au commencement de la deuxième séance. Les professeurs qui nous encadraient nous ont signalés qu’ils préféraient que les groupes soient formés de quatre élèves et non trois. J’ai donc choisit de quitter ce groupe pour rejoindre un

TPE du 15/09/09 au 09/02/10 de 1ère 05 Drogues en Colombie : production, acheminement et lutte. Thème national : pouvoir et société, contraintes et libertés et consommation. SOMMAIRE : Page 3 : Plan du TPE Page 4 : Introduction, I° Le marché de la drogue en Colombie 1/ Les cartels de Medellin et de Cali a) Présentation de cartels. Page 5 : b) Leurs différentes actions b) Leur disparition Page 6 : 2/ La production de drogues Page 7 : 3/ L’acheminement dans

Synthèse Personnelle Nom du candidat : NOM-Prénom Nom des partenaires : NOM-Prénom Série : S Thème : Environnement et Progrès. Sujet : Le savon Problématique : Pourquoi utilise-t-on du savon pour se laver ? Couplage disciplinaire : Sciences Physique/Chimie et Sciences et Vie de la Terre. Les débuts Lors de notre première séance commune de TPE, nous avons du former des groupes, allant de deux à quatre personnes. Or, l'année dernière, je me trouvais dans la même classe

SYNTHESE TPE Thème : La consommation La consommation des jeunes à travers les nouvelles technologies Pourquoi ce sujet ? En septembre, nous avions déjà choisi choisi ce thème mais nous avions décidé de traiter ce sujet à travers l'analyse de la consommation des appareils technologiques, de la mode et de la nourriture chez les jeunes. Après avoir évoqué ce sujet avec nos professeurs , nous avons décidé de baser notre étude sur la consommation des jeunes à travers les nouvelles technologies

1S1 Groupe 2 Synthèse Personnelle d'Axel Paerel C’est avec beaucoup de motivation que je me suis lancé dans ce projet. Le groupe fut formé rapidement je me suis mis avec Antoine Lopez, Julien Bessonnet que je connaissait depuis l'année dernière. Pour créer un vrai équilibre entre nous, et mener à bout notre projet, il a fallut se mettre d'accord sur notre méthode de travail, dans un premier temps, que chacun apporte ses idées et son travail personnel, puis, faire une synthèse de l'ensemble

TPE 2010-2011 L’Yvonnet Pierre Synthèse personnelle Groupe n°7, avec Jean-Laurent Dessertine et Guillaume Teset Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Sujet : L’ADN dans la police scientifique Problématique : Comment l’ADN aide-t-il dans la résolution d’une enquête policière ? Couplage disciplinaire : Sciences de la Vie et de la Terre/Physiques-Chimie Cette année, au lycée Jean-Puy, comme tout élève de Première, j’ai fait la découverte des TPE. Tout d’abord