Explication De La Nouvelle Le Gueux

1-6 La Ficelle ( partie 4 ) p.32-33 + questions no.1-5 «Le vocabulaire de Ficelle » p.35 no.7-12 Écriture : Insérer un dialogue dans une nouvelle p.37 no.1 Écrire un récit au passé p.329 no.6 Oralement : Défendre maître Hauchecorne ( plaidoyer ) p.31 no.7 Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Écouter la version audio de la nouvelle : http://www.litteratureaudio.net/Guy_de_Maupassant_-_La_ficelle.mp3 Étude de la langue : Manuel p.36 no.4-6 Les terminaisons homophones

de la mythologie qui prend de la force en touchant le sol II. Biographie 1802-1885 : l’homme-siècle Il a connu tous les bouleversements du siècle Œuvres célèbres : Les Misérables, Notre-Dame de Paris, Le Dernier Jour d’un condamné, Claude Gueux, Hernani, Ruy Blas, Les feuilles d’automne, Mélancholia Ecrivain total, polygraphe Tous les genres : poésie, roman, théâtre, journalisme, dessin, discours politiques, récit de voyage Drame intime : la mort de sa fille, Léopoldine (qui donne les

relatives au parcours du candidat (absences, maladie, changement d’établissement, horaire incomplet, …) : Signature du professeur : Signature et cachet du Chef d’Établissement : EAF session 2023 voie générale EXPLICATIONS LINÉAIRES pour la première partie de l’épreuve Séquence 1 : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle Œuvre intégrale : Baudelaire, Les Fleurs du Mal Parcours associé : Alchimie poétique : la boue et l’or Lecture cursive : Francis Ponge, Le Parti

Classiques & Contemporains Nouvelles à chute LIVRET DU PROFESSEUR établi par NATHALIE LEBAILLY ET MATTHIEU GAMARD professeurs de Lettres SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE ............................................................................. 3 ............................................................................................ 3 Le genre de la nouvelle Histoire littéraire Les adaptations cinématographiques des nouvelles ......... 5 Bibliographie

problématique de genre littéraire représente un pari que nous ne recommandons pas : tout comme Chamisso lui-même, Chateaubriand, dans ses Mémoires d’outre-tombe , parlera d’un « petit conte », là où Cornot verra un « roman », et Pigoreau, de son côté, une « nouvelle ». II. Proposition de séquence pédagogique : entre réalisme et fantastique La lecture de l’ouvrage peut prendre deux formes, lesquelles sont liées à la capacité individuelle des élèves à lire une œuvre intégrale par eux-mêmes. Ainsi, la lec- ture

Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Le Bourgeois gentilhomme - Molière Scène première Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Le Bourgeois gentilhomme - Molière M. Jourdain désire aller faire une promenade en ville afin de montrer son nouvel habit. Il demande à ses deux laquais de l’accompagner mais avant de se mettre en route, il fait appeler Nicole, la servante de la maison afin de lui donner des ordres. Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Le Bourgeois gentilhomme - Molière

Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Le Bourgeois gentilhomme - Molière Scène première Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Le Bourgeois gentilhomme - Molière M. Jourdain désire aller faire une promenade en ville afin de montrer son nouvel habit. Il demande à ses deux laquais de l’accompagner mais avant de se mettre en route, il fait appeler Nicole, la servante de la maison afin de lui donner des ordres. Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Le Bourgeois gentilhomme - Molière

l’aspect provocateur fera scandale. Cette pièce raconte, d’une manière burlesque, le parcours d’un tyran lâche et violent qui parvient au pouvoir en assassinant un roi. L’extrait que tu vas lire présente les premières lignes de la pièce. Prends une nouvelle page dans ton cahier. En haut, note le numéro et le titre de la séquence en rouge. Encadre-les. Saute deux lignes, puis note le numéro et le titre de la séance en rouge. Souligne-les. Fais ensuite le travail demandé. À présent, lis deux fois

de la Grèce, nourrissant ses poèmes de références à l’Antiquité et à ses monuments, devenant un apôtre de la générosité humaine. Cependant, la politique et l'actualité y comptent moins que les couleurs, les lumières, les sonorités éclatantes et nouvelles, les rythmes et les rimes d'une éblouissante virtuosité verbale qui annonçait Gautier, Banville et les Parnassiens. ____________________________________________________________ _____________________________ “Marion de Lorme” (1829) Drame

accueillit ces paroles. Un des plus grossiers de la bande s’écria : – Vraiment ! Tu es sans doute le courrier de Son Altesse, sale mendiant. 35 Le prince rougit de colère ; il porta vivement la main au côté, mais il n’y trouva rien. Il y eut une nouvelle explosion d’hilarité. – Avez-vous vu ce geste ? s’exclama l’un des enfants. Il cherche son épée. On dirait le prince en personne. Cette saillie provoqua un redoublement de folle gaieté. Le pauvre Édouard s’était redressé fièrement. – Je suis, en