Explication Linéaire Ile Des Esclaves

grandes unités régionales: La Sicile, colonisée par les Grecs, ainsi que la mer noire pour des raisons commerciale. Le monde Grec Égéen: la Grèce centrale, partie Balkanique du monde Grecs. (Athène, cité athique*citer) * Le Péloponnèse ( vaste presque île)* Laponie, *Sparte *Corinthe *Béotie (cité d'oedype)*Olympie / : *Asie Mineure(=> 1923 cité de Milet ). / Entre les 2: le monde des îles: les Cyclades. => Monde très étendue, qui va de l'est à l'ouest de la Méditerranée, avec au cœur un espace

Louis-Jouvet du 5 au 28 mars 2009 production déléguée : MC2: Grenoble coproduction : MC2: Grenoble, Cie Lire aux Éclats, Le Parvis-Scène nationale de Tarbes coréalisation : Athénée Théâtre Louis-Jouvet La Cie Lire aux Éclats est subventionnée par la DRAC Île-de-France. 2   2. note d’intention Chaque mise en scène est pour moi une expérience… En ce sens, travailler sur Fin de partie (joué à l’Athénée en 2006-2007) a été, du fait sans doute de la contrainte que représentait le respect total des

autochtones  contribuent à modeler la civilisation du BRONZE de la période ( 1400 1200 avt JC) = civilisation mycénienne car principaux centres dans le Péloponnèse à Mycènes, Pylos, Argos… forme primitive de grec parlé, écriture syllabique ( linéaire B )  liens établis avec la civilisation établie depuis 2500 en grèce.  cette civilisation prend brusquement fin avec l’arrivé des Doriens qui maîtrisent le fer => avantage au combat. Commencent les « siècles obscures », on sait peu

il possède un masse gélatineuse non identifiée, qui est un radar pour le sang. Il a donc atteint la perfection. Autre exemple, les fossiles vivants, comme le cœlacanthe). Un certain nombre de choses sont curieuses. - L’évolution n’a pas été linéaire, il y a eu une cassure génétique : une espèce peut disparaître, et se « transformer » en plusieurs autres. Ces cassures pourraient être dues à un bombardement de poussières météoritiques sur la Terre. Il est sur que ce bombardement est eu lieu, mais

communautés est autonome et dispose de sa liberté (elle peut décider de faire la guerre à la cité voisine). La polis est une communauté humaine, souveraine, indépendante et installée sur un territoire donné. a) la naissance des cités Deux explications voient le jour : Pour les grecs, la naissance de la cité est le résultat d'un acte de synœcisme. Il s'agit d'un acte de fondation, une action d'habiter d'ensemble. Des communautés séparées ont décidé de se réunir pour n'en former qu'une seule

sur les réponses de la fiche élève 3. 2 Plan d’étude 1. Construire le schéma narratif du récit (situation initiale, événement modificateur, péripéties, événement de résolution et situation finale en mettant en relief le statut à part des explications de Legrand, récit dans le récit.) 2. Reconnaître les bouleversements chronologiques (retour en arrière) 3. Différencier le temps de l’histoire et le temps de la narration -> Chute du récit : la nouvelle se termine par une question, toutes les hypothèses

« Et » (l.13, 14). Michaux fait ici le choix, pour son texte, d’une progression à thème constant qui lui permet de revenir sans cesse au thème premier, en l’occurrence, ici, Dieu. Le connecteur « Et » introduisant le dernier vers cumule la valeur linéaire consécutive et la logique explicative causale : c’est que la fin du texte est la résolution de la situation initiale : « Dieu sait faire toute chose. De là son ennui ». Dieu est sorti d’une situation problème originelle grâce à une action enfin satisfaisante

« Et » (l.13, 14). Michaux fait ici le choix, pour son texte, d’une progression à thème constant qui lui permet de revenir sans cesse au thème premier, en l’occurrence, ici, Dieu. Le connecteur « Et » introduisant le dernier vers cumule la valeur linéaire consécutive et la logique explicative causale : c’est que la fin du texte est la résolution de la situation initiale : « Dieu sait faire toute chose. De là son ennui ». Dieu est sorti d’une situation problème originelle (l.1) grâce à une action enfin

l’établissement, blogs). - Développer un discours oral ou écrit construit et argumenté, le confronter à d’autres points de vue. - Participer à la progression du cours en intervenant à la demande du professeur ou en sollicitant des éclairages ou explications si nécessaire. ᕢ Préparer et organiser son travail de manière autonome - Prendre des notes, faire des fiches de révision, mémoriser les cours (plans, notions et idées clés, faits essentiels, repères chronologiques et spatiaux, documents

distique final concentré sur la figure douloureuse du poète et le mystère insondable qu’il recèle. La profondeur est celle de la conscience, le reste n’est que vision, image, surface. Comment tout le sonnet est construit pour le distique final ?Explication de texte :12ème pièce des FDM et de la première et plus importante section : spleen et idéal. C’est un sonnet joue avec les contraintes en les respectant et en les transgressant (ABBA-BAAB) : effet de symétrie inversée. En ce qui concerne les tercets :