Explication Titre Le Père Goriot

maghrébin de mohammed khair eddine il était une fois un vieux couple heureux ; adressés aux élèves de la deuxième année du cycle secondaire qualifiant, et qui constitue le deuxième module après celui de voltaire candide, et avant celui de balzac la père goriot. ainsi, nous présenterons une conception parmi tant d'autres du module 2. il s'étalera sur sept séquences sans oublier la séquence attribuée à la poésie contemporaine chantée : 4 heures par semaines soit 32 heures tout le long du module (8 semaines)

Marc MILON Explication de textes comparés : Balzac, Le Père Goriot ; Flaubert, L’Education sentimentale Nous sommes en présence de deux romans d’apprentissage du XIXe siècle. Tout au long de chacun de ces deux romans se tisse l’éducation d’un jeune homme, Eugène de Rastignac chez Balzac, Frédéric Moreau chez Flaubert, qui cherche à percer dans « le monde », cette « chose vague, miroitante et indéfinissable », dit le narrateur de L’Education qui observe par les yeux de Frédéric. Plus précisément

posant une main dessus, comme un chrétien prêtant serment, il me déclara : Avec ces livres, je vais transformer la Petite Tailleuse. Elle ne sera plus jamais une simple montagnarde. » Balzac et la petite tailleuse chinoise de Dai Sijie Fiche
Titre: Balzac et la petite tailleuse chinoise
Auteur: Dai Sijie
Catégorie: Litterature & Fiction
Editeur: Gallimard, collection Folio
Nombre de pages: 229 pages
Format 11 cm x 18 cm
ISBN 2070416801 1971. La Révolution culturelle lancée par Mao en 1966

Explication de texte Stendhal , Le Rouge et le noir (1830) (excipit) Texte : « Julien avait exigé de Mme de Rênal le serment qu’elle vivrait pour donner des soins au fils de Mathilde. - Qui sait ? peut-être avons-nous encore des sensations après notre mort, disait-il un jour à Fouqué. J’aimerais assez à reposer, puisque reposer est le mot, dans cette petite grotte de la montagne qui domine Verrières. Plusieurs fois, je te l’ai conté, retiré la nuit dans cette grotte, et ma vue plongeant

présenterez la question posée et ferez l’annonce du plan ; 2. les paragraphes a et c de l’axe 1 et les paragraphes a et b de l’axe 2 : - une phrase d’introduction présentera chaque axe étudié ; - chaque paragraphe comportera une idée générale, son explication et sa justification par l’analyse du texte ; 3. une conclusion. Lecture analytique à compléter [Introduction à rédiger] [Axe 1 : phrase d’introduction et paragraphe a à rédiger] [Paragraphe b] Ensuite, les personnages féminins, présents autour

infini, puis fini. Aujourd'hui selon la cosmologie relativiste les deux possibilités sont envisagées : Jean-Pierre Luminet, Marc Lachièze-Rey, La Physique et l'infini, Flammarion, Paris, 1994 ; John D. Barrow, La Grande théorie, les limites d'une explication globale ultime en physique, Albin Michel, Paris, 1994. , il se dilaterait et se refroidirait, il évoluerait.Cette évolution se caractériserait par un accroissement de la complexité, une montée en puissance de la conscience. Ainsi l'Etre humain

conférer une complexité qui rivaliserait avec le monde réel. Balzac écrit à ce propos que « la société allait être l’historien » et qu’il « ne devai[t] être que le secrétaire ». Le romancier cherche alors à représenter un personnage original, au même titre que chaque être humain est original. C’est à cette époque que le roman connaît un essor sans précédent, et que le genre se « popularise ». Le grand public se nourrit des feuilletons de ces personnages avec lesquels ils s’identifient et se comparent

Par ailleurs, il possède une mémoire étonnante, une capacité de reproduction de ce qu’il voit énorme. La description est essentielle; pour décrire des objets, il se sert d’eux pour créer de l’ambiance dans un roman (dans le commencement de Le Père Goriot c’est l’arrivé par dehors et entré à la maison en décrivant les jardins et tout). Aussi à la description de personnes, il pense qu’à travers d’elle va donner le caractère. Il n’écrit pas seulement du réalisme. Au XIXème siècle, on partait du

personnage dans un contexte social ou familial précis. TEXTE A Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1re partie, chapitre V, « Une négociation », 1830. [Le jeune Julien Sorel, fils de charpentier doué pour les études, a de très mauvaises relations avec son père. Celui-ci, pour s’en débarrasser, compte le placer chez M. de Rênal, le maire de Verrières.] – Réponds-moi sans mentir, si tu le peux, chien de lisard1, d’où connais-tu Mme de Rênal, quand lui as-tu parlé ? – Je ne lui ai jamais parlé, répondit Julien

de se dresser une « statue »....................................................................7 3. Enfance : étude du paratexte ...................................................................................8 a. Un élément du péritexte : le titre .........................................................................8 b. L’épitexte : Sarraute face à l’autobiographie dans les entretiens..........................9 4. Enfance : composition, structure, nouveauté du texte ....................