Expose Sur L Amitier Dans Une Si Longue Lettre

à haute voix à ceux qui ne savent pas lire. Les salons (lieux de rencontre, de discussion et d’échange d’idées) se multiplient. Les gens cultivés se retrouvent dans des cafés pour débattre. Développement de la correspondance (communication par lettres) qui prolonge les conversations. Apparition des premiers journaux et gazettes quotidiennes. c) La philosophie des Lumières : « Aie le courage de te servir de ton propre entendement. Voilà la devise des Lumières. » (Emmanuel Kant, philosophe

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pour écrire une oeuvre qui ne fut publiée qu’après la guerre : ____________________________________________________________ _____________________ “Le Potomak” (1919) Recueil de dessins et de proses Le «Potomak» est un monstre gélatineux exposé dans une cave, place de la Madeleine. Il est porteur de poésie, de messages dont le poète attend un espoir. Il y descend en compagnie de personnages allégoriques : Persicaire, Argémone. Commentaire Précédé d'un “Prospectus 1916” et suivi

Hippolyte Je l’adore de loin, pour conserver ma pureté. Le serviteur. C’est pourtant une déesse auguste, et en honneur chez les mortels. Hippolyte Parmi les dieux comme parmi les hommes, chacun a ceux qu’il préfère. Le serviteur. Heureux si tu étais sage autant qu’il le faut ! Hippolyte Je n’aime pas les divinités dont le culte a besoin des ombres de la nuit. Le serviteur. Mon fils, il faut rendre aux dieux les honneurs qui leur sont dus. Hippolyte [108] Allez, compagnons

périr de la main d'un enfant né de Jocaste, mais chacun sait que ça n'a pas été le cas, puisque Laïos a été tué par des étrangers sur une route, à un carrefour entre trois chemins. Quant à l'enfant qu'avaient eu Laïos et Jocaste, ils l'avaient fait exposer dès sa naissance et il est à présent mort. Mais les révélations de Jocaste, au lieu de rassurer Œdipe, l'angoissent. Œdipe interroge Jocaste sur le lieu et le moment du meurtre, sur l'apparence de Laïos et sur le nombre de ses serviteurs au moment

au Palais, sur le second perron de la Sainte Chapelle. M. DC LXX. AVEC PRIVILÈGE DU ROI - 3 -À MONSEIGNEUR LE DUC DE CHEVEREUSE MONSEIGNEUR, Vous serez peut-être étonné de voir votre nom à la tête de cet ouvrage ; et si je vous avais demandé la permission de vous l'offrir, je doute si je l'aurais obtenue. Mais ce serait être en quelque sorte ingrat que de cacher plus longtemps au monde les bontés dont vous m'avez toujours honoré. Quelle apparence qu'un homme qui ne travaille que pour la gloire se

PIGEONS, DES FOURMIS, CONNOISSANCE DES BÊTES78 CHAPITRE PREMIER.De la nature du Dauphin.79 CHAPITRE II.Qualités admirables du Dauphin, & dont les Histoires anciennes font mention.82 CHAPITRE III.Des Pigeons Messagers, ou Courriers Porteurs de Lettres.84 CHAPITRE IV.De certaines Fourmis de la Côte d’Or, de leurs Loges, & des ravages qu’elles font.86 CHAPITRE V.Sur la connoissance que doivent avoir les Bêtes.89 CHAPITRE VI.Duel ou Combat d’un Chien entre un Gentil-homme de la Cour du Roi

critique, puisqu'il rejette la théorie des Idées, centrale chez Platon. Chacun connaît la célèbre formule : « Ami de Platon, mais encore plus de la vérité. » Aristote disait : « Ce sont des amis qui ont introduit la doctrine des Idées. (...) Vérité et amitié nous sont chères l'une et l'autre, mais c'est pour nous un devoir sacré d'accorder la préférence à la vérité. »6 Sa première période de production se place donc à l'Académie (-366/-346). Il a commencé par écrire 19 œuvres, dont des dialogues, aujourd'hui

| | |BUSSY -RABUTIN, L’histoire amoureuse des Gaules | |Action |-Nous aurions souvent honte de nos plus belles actions si le monde voyait tous les motifs qui les produisent. | | |LA ROCHEFOUCAULD, Maximes

SOMMAIRE Préface .................................................................................................. Introduction .......................................................................................... V 1 1. ARTS ET LETTRES 1. Les arts ......................................................................................... 2. Le cinéma ..................................................................................... 3. La langue française .....................