Exposé El Salvador

un territoire déterminé par les gouvernants de cet État et donc que cet État concerné consente à la juridiction de la cour. Si l'État n'accepte pas la compétence de la cour, pas de possibilités de poursuivre ces ressortissants. les États les plus exposés ne reconnaissent pas la compétence de la cour. Il aurait fallu ajouter à la liste les États dont la victime a la nationalité. Seul le Conseil de sécurité peut s'affranchir de cette restriction et voter la compétence de la cour contre un Etat qui n'aurait

quelques courants littéraires ainsi que divers genres de textes (en référence à ses choix) ;  puisse mener une lecture critique et l'analyse d'une œuvre ou d'un extrait ;  puisse mettre en relation une œuvre, son auteur et son époque ;  puisse exposer aussi bien oralement que par écrit un sujet, une réflexion, de manière suivie et cohérente, en utilisant une argumentation et des exemples pertinents et probants ;  s'adapte aux diverses situations de communication. Ces objectifs supposent le

also company-based “joint consultative councils”. Jamaica6 Permitted Resistance of employers 7 Mauritius Permitted 12% of workers in 57% outside EPZs (1989)b EPZs Dominican Permitted Resistance of employers to the Republic8 establishment of unions El Salvador Permitted Employers do not hire union members Notes and Sources: See Appendix. 6. Issue 4: Overall Economic Impacts of EPZs Evaluating the impact of EPZs in the host country is a daunting task. In addition to data problems, the discussion in the

par un mouvement mondial plus dynamique, peut créer un climat propice à une utilisation optimale des cadres et des outils techniques et à une application à l’échelon national de mesures qui donnent des résultats concrets. La partie III du rapport expose le principal défi que devra relever le mouvement mondial de lutte contre le travail des enfants, à savoir comment intégrer l’élimination du travail des enfants dans les grands cadres du développement et des droits de l’homme. La question la plus délicate

Gabriel Palma, “Recent Changes in Latin American Income Distribution: On Changing Property Rights, Distributional Coalitions and Institutional Settlements”, Cambridge, 2001, inédit. Note: LA: Bolivie, Brésil, Chili, Colombie, Costa Rica, Équateur, El Salvador, Guatemala, Honduras, Mexique, Nicaragua, Panama, Paraguay, Pérou, République dominicaine, Uruguay et Venezuela. AF: Afrique du Sud, Burkina Faso, Burundi, Côte d'Ivoire, Gambie, Ghana, Guinée, Guinée Bissau, Kenya, Lesotho, Madagascar, Mali

langue vivante étrangère permet à chaque candidat de mettre en valeur ses capacités de communication orale dans la langue de son choix. 10 Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 11 Coefficients et places en 2002 C ORAL Entretien Exposé Langue vivante Total Oral 10 10 10 30 oncours ÉCRIT Test TAGE Test d’anglais Total Écrit 20 10 30 ESC* Amiens CERAM Sophia-Antipolis Clermont Dijon Groupe ESCEM Grenoble Le Havre Lille Pau Nombre de places en 2002 15 20 10 5 15 25 5 10

la forme d’oc francisée (occitan moderne reial, reiau« royal ») correspondant à l'ancien français central royal qui est attesté sous cette forme dès la Moyen Âge et issu d'un plus ancien regiel (vers 880 Séquence de sainte Eulalie), dont la finale -el a été refaite en -al, lui-même du gallo-roman REGALI qui procède du latin regalis. Son nom est prononcé [mɒ̃ʁeal ]écouterNote 1 en français québécois, [mɔ̃ʁeal ]écouter en français standard et [ˌmʌntriːˈɒl ]écouter en anglais canadien. Bien que le

42 Ibid. 43 Economist Intelligence Unit (EIU) (2011), World Commodity Forecasts: Industrial Raw Materials, mai. 44 IHS Fairplay (2011), «Australia Reveals Cost of Flood Damage to Exports», 27 janvier. 45 Voir aussi Leander T. (2011). Floods Expose Hazards in Global Coal Supply, Lloyd’s List, 11 janvier. 36 ÉTUDE SUR LES TRANSPORTS MARITIMES 2011 46 Shipping and Finance (2011), «Brazil to Double Output of Key Minerals», mai, p.12. 47 Voir Vale Looms Over China (2011), Seatrade, numéro

leurs programmes. Ces cours, qui ont pour objectif de préparer les étudiants étrangers à poursuivre un cursus d’études en France, sont le plus souvent articulés autour de deux sortes d’activités : entraînement à différentes techniques d’expression (exposé, dissertation, etc.) et sensibilisation aux spécificités des études dans une université française. Ce deuxième type d’activité repose sur une démarche interculturelle de prise de conscience de particularités liées à chaque système universitaire ou

pousse´ par sa femme, me`re Ubu, a` tuer le roi de Pologne, un certain Venceslas, pour pouvoir monter sur le troˆne. Dans Le Soulier de satin de Claudel, l’exposition des fils de l’intrigue est beaucoup moins e´vidente. En effet, si l’annoncier expose des e´le´ments lie´s au de´cor, et donc au cadre spatial, peu d’informations explicites sont fournies sur l’intrigue, c’est-a`-dire sur l’histoire qui va eˆtre joue´e. Le lecteur ou le spectateur ne peut qu’e´mettre des hypothe`ses. L’e´vocation