Exposé Espagnol Corrida

restauration. Après on inventorie non plus pour restaurer mais pour connaître essentiellement la connaissance scientifique. Le patrimoine monumental ne constitue plus l’essentiel comme le patrimoine verlaculaire comme une maison, musical, immatériel (les corridas), patrimoine végétal (jardins qui sont aujourd’hui classés monument historique), les craciers (coraux), les chocolateries, les salles de spectacles. Avant patrimoine était à majorité religieux tandis que maintenant il ne représente que 10%. On

savoir ce que vous avez signifié pour eux. (…)je voudrais savoir ce que cela voulait dire : qui était le général De Gaulle, pour ces gens qui l’acclamaient. - Et c’eût été la même chose en Indonésie… En Amérique latine, c’est différent. Pourquoi les Espagnols ne m’aimeraient-ils pas ? Ils aiment bien Don Quichotte[2]. André Malraux, Les chênes qu’on abat, 1971 Exercice 4 a) Relevez les deux verbes conjugués au conditionnel. Justifiez leur emploi. b) Relisez les propositions soulignées, relevez les

intégrera l’Académie royale de Madrid. Après cette période d’études classiques, il découvre la vie de bohème, notamment en fréquentant un cabaret artistique et littéraire de la vieille ville de Barcelone, Els Quatre Gats, où ses travaux sont exposés pour la première fois. Il noue de solides amitiés, comme avec Casagemas, dont le suicide en 1901 le marquera profondément : c’est en représentant son ami mort qu’il découvre le potentiel émotionnel des peintures en camaïeu bleu. À partir de

situation géographique et son grand port on fait d’elle une terre d’accueil et d’intégration pour les étrangers. Il y a une grande proportion d’immigrés originaires des pays d’Afrique du Nord, mais aussi de nombreux italiens, des Arméniens, des espagnols ou des portugais… Depuis sa fondation, Marseille, carrefour de tant de civilisations, s’est distinguée par son charme exotique et s’est toujours enrichie du brassage culturel. C’est au sommet de la colline de la Garde que la « Bonne Mère » veille

sévices graves sur animaux : le texte permet d’échapper à la répression dès lors qu’en matière de course de taureaux ou de combat de coqs il est possible d’invoquer une tradition locale ininterrompue. Ce qui a permet au Conseil Constit de relaxer la corrida >> QPC au motif que cet article opèrerait une rupture d’égalité entre les personnes qui vivent dans les bonnes zones ou pas : la QPC a été rejetée au motif que le législateur a le droit de traiter des personnes de manières différentes lorsqu’elles

Borloo en 2012 s’appelle : A) UDF B) UDI C) UDR D) UMF 60. Cochez chaque affirmation exacte à propos de la Catalogne : A) La province est devenue indépendante en 2010 B) Barcelone en est la capitale C) Elle se situe au sud-ouest de l’Espagne D) La corrida y est interdite 69. Quel événement marque la fin de La Belle Époque ? A) Mai 68 B) La Révolution de 1789 C) La Première Guerre mondiale D) La Seconde Guerre mondiale 61. La Vallée des Rois se trouve : A) En Egypte B) En France C) Au Pérou D) En

refusa pas d’admettre dans ses rangs les femmes qui s’étaient fait remarquer par leurs talents. Ce fut Le Brun lui-même qui, dans la séance du 14 avril 1663, y introduisit la première académicienne, Catherine Duchemin. 5 En 1673, l’Académie expose publiquement les œuvres (des académiciens et les morceaux de réception) en plein air pour la première fois dans la cour du Palais Royal. En 1699, Louis XIV autorise la manifestation à se tenir dans la Grande Galerie du Louvre, avec pour la première

des approches de cet enseignement ? | ENCADREMENT : Bernard Lebrun-Grandié, Professeur agrégé, IUFM, Université de Toulouse-Le Mirail Euriell Gobbé-Mévellec, Maître de conférences en espagnol, IUFM Midi-Pyrénées, Université de Toulouse-Le Mirail TRAJET RECHERCHE : Langues – Espagnol MODIFIER MARGE !!!! Sommaire Introduction…....................................................................................................p.4-5 Partie 1  : L'enseignement des langues vivantes

réparera la voiture. / Tu répares ton vélo. 4. Tu prends ton petit déjeuner. / Les voyageurs prendront le train. 4 Complète ces phrases avec les pronoms personnels qui conviennent. Puis souligne les verbes. 1. Nous préparons un exposé pour demain. / ………. préparez un exposé pour demain. 2. Marie lit un roman policier. / ………. lisons un roman policier. 3. Blanche-Neige siffl ait en travaillant. / ………. siffl aient en travaillant. 4. La serviette sèche sur l’étendage. / ………. sèchent sur l’étendage. 5

s á m o g l A 1 Espagnol re B1 Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes avec la collaboration de Javier Soler Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables