Exposé Manon Lescaut

pitié du lecteur : il devient alors extraordinaire par l’émotion qu’il suscite. Dans Manon Lescaut, le lecteur peut certes être révolté par l’attitude des deux héros mais l’habileté du romancier est telle que le narrateur, le chevalier des 20 Sujet 1 – Le corrigé Grieux, est également touchant. Les plaintes du héros devant l’inconstance de celle qu’il aime ou encore le récit de la mort de Manon Lescaut sont autant de moments durant lesquels le personnage n’est pas tout-puissant : au contraire

racontait les mœurs singulières de ces pauvres bêtes. On les piquait sans pitié avec des épingles dans un grand cadre de carton arrangé aussi par Julien. 130 Il y eut enfin entre madame de Rênal et Julien un sujet de conversation, il ne fut plus exposé à l’affreux supplice que lui donnaient les moments de silence. Ils se parlaient sans cesse, et avec un intérêt extrême, quoique toujours de choses fort innocentes. Cette vie active, occupée et gaie, était du goût de tout le monde, excepté de mademoiselle

Julien lui racontait les mœurs singulières de ces pauvres bêtes. On les piquait sans pitié avec des épingles dans un grand cadre de carton arrangé aussi par Julien. Il y eut enfin entre Mme de Rênal et Julien un sujet de conversation, il ne fut plus exposé à l’affreux supplice que lui donnaient les moments de silence. Ils se parlaient sans cesse, et avec un intérêt extrême, quoique toujours de choses fort innocentes. Cette vie active, occupée et gaie, était du goût de tout le monde, excepté de Mlle

racontait les mœurs singulières de ces pauvres bêtes. On les piquait sans pitié avec des épingles dans un grand cadre de carton arrangé aussi par Julien. 130 Il y eut enfin entre madame de Rênal et Julien un sujet de conversation, il ne fut plus exposé à l’affreux supplice que lui donnaient les moments de silence. Ils se parlaient sans cesse, et avec un intérêt extrême, quoique toujours de choses fort innocentes. Cette vie active, occupée et gaie, était du goût de tout le monde, excepté de mademoiselle

se fait une ide romanesque de lamour, rve dun amour chevaleresque, dun amour romantique Une ide lillumina tout coup Jai le bonheur daimer, se dit-elle. ... Elle repassa dans sa tte toutes les descriptions de passion quelle avait lues dans Manon Lescaut, la Nouvelle Hlose, les Lettres dune religieuse portugaise, etc. etc. Il ntait question, bien entendu, que de la grande passion lamour lger tait indigne dune fille de son ge et de sa naissance. Elle ne donnait le nom damour qu ce sentiment hroque

littérature. En effet, les deux ne sont qu’un miroir fantastique de la vie réelle. Dans celle-ci on peut rencontrer des exemples plus ou moins parfaits de féminité maléfique, séductrice et en quelque sorte cruelle : Ève, Circé, Dalila, Salomé, Carmen, Manon Lescaut...et on peut en citer bien d’autres encore. Mario Praz[185] dans son livre fort intéressant, explique que jusqu’au milieu du 19e siècle, plusieurs femmes fatales apparaissent dans la littérature. Cependant, ce type de femme fatale n’est pas aussi

offrir la possibilité aux apprenants du cycle secondaire de consolider les compétences de lecture et d’écriture acquises au cours des années précédentes ? Comment développer de nouvelles compétences ? Selon l’objectif principal du cycle secondaire exposé dans les programmes officiels, les activités proposées visent à faire progresser l’apprenant d’une manière efficace vers le statut « d’utilisateur autonome » de la langue française. Dans cette perspective, une question se pose à nous : Pouvons-nous

sans attaches avec aucune famille d’artistes, il comprenne, distingue et explique toutes les tendances les plus opposées, les tempéraments les plus contraires, et admette les recherches d’art les plus diverses. Or, le critique qui, après Manon Lescaut, Paul et Virginie, Don Quichotte, Les Liaisons dangereuses, Werther, Les Affinités électives, Clarisse Harlowe, Émile, Candide, Cinq-Mars, René, Les Trois Mousquetaires, Mauprat, Le Père Goriot, La Cousine Bette, Colomba, Le Rouge et le Noir,

sans attaches avec aucune famille d'artistes, il comprenne, distingue et explique toutes les tendances les plus opposées, les tempéraments les plus contraires, et admette les recherches d'art les plus diverses.     Or, le critique qui, après Manon Lescaut, Paul et Virginie, Don Quichotte, Les Liaisons dangereuses, Werther, Les Affinités électives, Clarisse Harlowe, Emile, Candide, Cinq-Mars, René, Les Trois Mousquetaires, Mauprat, Le Père Goriot, La Cousine Bette, Colomba, Le Rouge et le Noir, Mademoiselle

d’école, sans attaches avec aucune famille d’artistes, il comprenne, distingue et explique toutes les tendances les plus opposées, les tempéraments les plus contraires, et admette les recherches d’art les plus diverses. Or, le critique qui, après Manon Lescaut, Paul et Virginie, Don Quichotte, Les Liaisons dangereuses, Werther, Les Affinités électives, Clarisse Harlowe, Émile, Candide, Cinq-Mars, René, Les Trois Mousquetaires, Mauprat, Le Père Goriot, La Cousine Bette, Colomba, Le Rouge et le Noir