Extrait Qui Illustre L Ennui Madame Bovary

romans, le lecteur découvre progressivement l’identité clandestine et maudite de Vautrin. LE PERSONNAGE ET LE SPECTACLE DU MONDE ⁄ Paul Scarron, Le Roman comique, ⁄§∞⁄  p. ¤›-¤∞ Le monde est un théâtre LECTURE DU TEXTE 1. Cet extrait constitue l’incipit du roman. Roman des comédiens, le récit lui-même emprunte des effets de théâtralité. Après la situation de l’événement dans le temps (l. 1 à 9), le conteur décrit l’aspect général de la charrette (l. 9 à 14) pour développer

le dialogue tant que je songe au fond. De là travailler sur un conte tout fait comme Julien Sorel » note Stendhal en marge de Lucien Leuwen. Nous jugerons de la ressemblance entre l’histoire d’Antoine Berthet et celle de Julien Sorel, d’après les extraits de la gazette des tribunaux suivants qui méritent d’être largement cités : « Antoine Berthet, âgé aujourd’hui de vingt-cinq ans, est né d’artisans pauvres mais honnêtes ; son père est maréchal ferrant dans le village de Brangues. Une frêle constitution

l’argumentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 17. Étudier et pratiquer les genres de l’éloquence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 18. Élaborer, organiser et illustrer une argumentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 19. Confronter des argumentations sur la question de l’Homme du xvie siècle au xxe siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

chinois : http://french.people. com.cn/french/200307/24/fra20030724_62100.html (cf. l’article) On peut commenter avec intérêt auprès des élèves la ligne éditoriale choisie pour rendre compte de cet événement : Par exemple, le choix du photogramme qui illustre l’article, où la petite tailleuse apparaît en soldate, ou la mise en avant du caractère positif de l’aventure des rééduqués: Aucun adjectif ne permet de qualifier les difficultés de la vie des rééduqués, ni celle des paysans. La coexistence des cultures

vous que je les envoie, afin que vous ne les lui      montriez que si cela vous plaît. Depuis que je vous ai quitté, j'ai souvent pensé à vous et à vos excellents amis. Je n'oublierai pas certes les bonnes matinées que vous m'avez données, vous, Madame Autard, et M. B Si je n'aimais et si je ne regrettais pas tant Paris, je resterais le plus longtemps possible auprès de vous, et je vous forcerais à m'aimer et à me trouver un peu moins baroque que je n'en ai l'air,Il est peu probable que je retourne

l’expression personnelle voire intime ? * Comment, dans ce poème, Perec crée-t-il l’illusion d’une virtuosité gratuite pour exprimer l’intime ? * Comment, dans ce poème, Perec use-t-il paradoxalement d’une virtuosité apparemment gratuite pour illustrer son refus de la gratuité ? * etc etc * présentation du texte en contexte large (Georges Perec et l’Oulipo) puis étroit (annonce de La belle absente (à l’Oulipo) poème à contrainte particulièrement virtuose) * lecture du texte *

plutôt que tel autre? Inévitablement, la description temporalise l'instantané. Nous allons voir que c'est à la fois une difficulté et une chance de la description. Prenons pour exemple la fameuse description du gâteau de mariage d'Emma dans Madame Bovary: À la base, d'abord c'était un carré de carton bleu figurant un temple avec des portiques, colonnades et statuettes de stuc, tout autour, dans des niches constellées d'étoiles en papier doré; puis, se tenait au second étage un donjon en gâteau

Département de Français (Deuxième Cycle) 國立中央大學法國語文學系研究所碩士 Balzac et la Petite Tailleuse chinoise : une allégorie nationale ? «巴爾札克與小裁縫 »:一則國家寓言 ? Mémoire de Master Présenté et soutenu par CHANG Chi-Wen 碩士論文 研究生 : 張綺紋 Sous la direction de Madame la professeur HSU Chi-Lin 指導教授：許綺玲 Janvier 2007 中華民國九十七年一月 國立中央大學圖書館 碩博士論文電子檔授權書 (95 年 7 月最新修正版) 本授權書所授權之論文全文電子檔(不包含紙本、詳備註 1 說明)，為本人於國立 中央大學，撰寫之碩/博士學位論文。(以下請擇一勾選) ( ( ( ( )同意 (立即開放) )同意 (一年後開放)，原因是： )同意 (二年後開放)，原因是： )不同意，原因是： 以非專屬、無償授權國立中央大學圖書館與國家圖書館，基於推動「資源共享、

. . . .......... Résumer un texte narratif ou documentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... Écrire une scène de théâtre à partir d’un extrait de roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... 122 124 126 128 130 132 134 Entraînement

contracter sa maladie vénérienne, et lui inspira plusieurs poèmes d’un fougueux réalisme à la Pétrus Borel : ‘’Tu mettrais l’univers entier dans ta ruelle’’, ‘’Une nuit que j’étais près d’une affreuse Juive’’, ‘’Je n’ai pas pour maîtresse une lionne illustre’’. Car il s’exerçait à rimer avec des camarades : Ernest Prarond, Jules Buisson, Gustave Le Vavasseur (avec lequel il aurait, en 1841, écrit une chanson, ‘’Un soutien du valet de trèfle’’, qui, toutefois, n’est pas signée ; qui dit de lui : «Parmi