Extrait Racisme

observations par des exemples concrets. Citer et expliquer les rôles que l’enseignant doit jouer par rapport à cette diversité, les solutions possibles. La démarche interculturelle : citer, expliquer et identifier à partir d’un exemple ou d’un extrait les trois étapes de la démarche La décentration (démarche vis-à-vis de soi-même) : « quelle est la valeur qui m’a été inculquée pour que je réagisse comme ça ?, s’auto-analyser soi-même. La compréhension de l’autre (démarchez vis-à-vis de l’autre)

L’Allemagne des années 1920………………. 1 - La république de WEIMAR………………… 1 II – Les années 1930 en Allemagne : ……………. 2 La montée du nazisme A/ Pourquoi Hitler arrive-t-il au pouvoir en 1933 ?.2 - Extraits de « Mein Kampf » :………… 3 - Programme du parti nazi……………… 4 - Schéma de la montée du nazisme ….. 5 B/ Comment Hitler et les nazis dirigent-ils l’Allemagne ? :…………….. 6 - Une dictature

juridique et sociale Le racisme, exemple dans le football Dossier proposé par : SERRES Clément et RUBIO Pierre Année scolaire : 2011/2012 Classe : 2°2 1 Petite Introduction Avant toute chose, j'aimerais centraliser le sujet en définissant ce fléau qui touche de plus en plus notre société et ceux en particulier dans le sport, dont le football. Le racisme est un sujet qui concerne tout individu de notre société. A tout moment chacun peut être confronté au racisme, quel que soit son sexe

de sa mort en 2011. La reconstitution télévisuelle du procès. Conclusion au TPE. Sitographie. Carnet de bord. Synthèse. L'antisémitisme de Céline C'est à la fin des années 1930 que Céline publie deux pamphlets très marqués par le racisme, soit Bagatelle pour une massacre et l'école des cadavres. Il commente : “ Je viens de publier un livre abominablement antisémite. ” Ces livres connaissaient un énorme succès, il y étalais un antisémitisme radical, mais également un désir de 'créer'

connaissances acquises par un individu ( culture littéraire, culture grecque, culture rock, etc.. ) de la culture au sens des activités soumises à des normes socialement et historiquement différenciée propres à un groupe social donné (définition extraite du dictionnaire Hachette.). Ce sera donc ce second sens que nous travaillerons le concept de culture. Juger : le jugement est un acte de subsomption, c'est-à-dire la capacité à placer sous une règle générale un cas particulier, pour en comprendre

s'est fait sentir dans nombre de pays, comme l'afrique du sud, ou bien certains pays nordiques.) ●●●● La cour suprême l'ayant autorisé, le sud pouvait imposé localement ses propres lois . L'esclavage était en principe aboli, mais le racisme, par réflexe, était toujours présent, que ce soit dans la rue, les écoles, les bus, les magasins , .... Des affiches interdisaient aux «  nègres » de passer par ici, d'entrer dans cette boulangerie, de s'assoir sur ce banc, ou bien même de marcher

informations sur Marilyn Monroe . Et dans nos recherches, on a trouvé un film où elle a un rôle : « Certains l’aiment chaud » et on a trouver un événement historique en Amérique : la prohibition de l’ alcool à Chicago , ce qui nous a amené a penser au racisme et ensuite à la ségrégation raciale . A travers beaucoup de livres et de films , la ségrégation raciale apparaît sous différentes formes. C’ est aussi un grand crime de l’ histoire qui a nuit à la population « noire » des États-Unis qui ont été

le racismePLAN NATIONAL D'ACTION CONTRE LE RACISME ET L'ANTISEMITISME 2012-2014 15 FEVRIER 2012 2 SOMMAIRE INTRODUCTION I. LUTTER CONTRE LE RACISME ET L'ANTISÉMITISME DANS UN CADRE JURIDIQUE PROCLAMANT L'ÉGALITÉ DES DROITS ...................................................................................................................................... 6 1.1. LE CADRE JURIDIQUE NATIONAL ...............................................................................................

de leur race. Ces inquiétudes ont inspiré la négritude. Les fondateurs de négritude étaient en partie inspirés par leurs rencontres avec les membres de la « Harlem Renaissance », comme beaucoup d’entre eux vivaient en France pour s’échapper au racisme et à la ségrégation aux Etats-Unis. Parmi d’autres, ils ont rencontré les écrivains Langston Hughes et Richard Wright et les musiciens jazz Duke Ellington et Sidney Bechet. La Négritude se veut universelle, un mouvement qui embrasse toutes les

expression de la norme, donc supérieure. Lévi-Strauss précise, à la suite de cet extrait, que le véritable «barbare» est celui qui applique à l'autre ce qualificatif, et se montre ainsi incapable d'accepter la diversité culturelle et la relativité de sa propre culture. Ce à quoi s'oppose cet extrait: L'expression « c'est un sauvage » cache donc en réalité, selon Lévi-Strauss, une forme plus ou moins déguisée de racisme, de peur et de refus de la différence culturelle. C'est dans son texte Race et