Famille Monoparentale Et Insertion Professionnelle

objectif de contribuer à éclairer cette question vaste et complexe en faisant le point sur les connaissances existantes. Sur certains aspects, nous avons mené des investigations spécifiques, tant sur le plan de la connaissance des stratégies des professionnels (sous forme d’entretiens, liste en Annexe 2), que de la politique publique (Comités Régionaux et Départementaux du Tourisme, certaines caisses de retraite) que sur le plan des enquêtes statistiques. Concernant la connaissance statistique de la

60-80 en périphérie (artisanat, industrie, commerce, logistique..), que les NTIC actuelles et que les extensions résidentielles élargissent à certains métiers ou services ; e) les caractères plus « accidentés » des parcours de vie (résidentiels, professionnels) d’ordre « régional » : a) la répartition héritée des semis d’habitat et des pôles d’emploi en Alsace où l’espace est disputé ; b) des démarches publiques en cours axées sur l’émergence de hiérarchisations spatialisées des zones d’activités

œuvres sans autorisation des titulaires de droits. Or, la photocopie non autorisée – le « photocopillage » – s’est généralisée, provoquant une baisse des ventes de livres et compromettant la rédaction et la production de nouveaux ouvrages par des professionnels. L’objet du logo apparaissant ci-contre est d’alerter le lecteur sur la menace que représente pour l’avenir de l’écrit le développement massif du « photocopillage ». ©© 2001 2001– –Presses Presses de de l’Université l’Université du du Québec

L’INSTRUCTION DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS : INSTITUTIONS ET LIEUX D’ÉDUCATION 14 L’éducation familiale : un champ de recherche socialement déterminé (P. Durning) 1 2 3 4 5 Éléments chronologiques L’étude des processus éducatifs au sein de la famille Des avancées épistémologiques Un champ aujourd’hui en développement important Des questions socialement majeures 15 Les programmes d’éducation parentale : un soutien à la parentalité ? (J.-P. Pourtois, Ch. Barras, H. Desmet et B. Terrisse) 1 L’éducation

augmente plus vite que celui de la population ......................................................................................13 2. Ceci est bien sûr dû à la baisse de la taille moyenne des ménages .13 3. Sous l’effet du développement des familles monoparentales .........14 4. Et sous l’effet de l’augmentation du nombre de personnes vivant seules..............................................................................................14 C - UN FAIT MAJEUR : LE VIEILLISSEMENT .................

I.P. Personne physique 20 E Pédagogie Personne morale: abonnement annuel toutes éditions 150 E Chèques à l'ordre de association C.I.I.P. • Documentation Actualités Primaire Lettres Langues Sciences Sciences Humaines Tertiaire, SMS, STI, professionnel Technologie, arts, musique A retourner à : Association C.I.I.P., 22 Rue Alphand, 75013 Paris 3 Sommaire EDITORIAL : A PROPOS DU RAPPORT D’AUDIT SUR LES TICE ......................................................... 9 LE SYSTEME ....

dans les grandes firmes et la flexibilité des ressources humaines dans les PME mais prb financiers début 90. ⎝ Au sud, croissance mais pauvreté (démographie galopante, repli du secteur agraire et réforme du marché du L). Désendettement urgent et insertion dans l’éco mondiale = politique déflationniste qui maintien les coûts de L et ne diminue pas la pauvreté. ⎝ Au nord, replis sur les secteurs d’activité pointus mais ces branches sont a faible teneur en L. ⎝ Origine nationale de certains craquements

trouverez donc des données portant sur les thématiques suivantes: Population Economie et emploi Répartition, dynamique et structure de la population Activité, demandeurs d’emploi, revenus Portrait social Vie sociale Education jeunesse ; enfance famille ; logements ; santé publique Solidarités Pauvreté et précarité ; handicap ; personnes âgées CLES DE LECTURE L’organisation des données infra départementales est faite sur la base : - des 13 territoires du Conseil général - des UNITES TERRITORIALES

sociétale : L’entreprise influence la société. Sa contribution économique, en tant qu’agent de production, se manifeste sous la forme de création d’emplois, de produits, de valeurs, de revenus, de ressources pour les collectivités publiques (taxe professionnelle…), d’innovation et de diffusion du progrès technique. Mais l’entreprise a également une contribution non économique dans différents domaines comme le social (dons lors de manifestation, exemple : le Téléton), le culturel (mécénat : François Pinault

sociétale : L’entreprise influence la société. Sa contribution économique, en tant qu’agent de production, se manifeste sous la forme de création d’emplois, de produits, de valeurs, de revenus, de ressources pour les collectivités publiques (taxe professionnelle…), d’innovation et de diffusion du progrès technique. Mais l’entreprise a également une contribution non économique dans différents domaines comme le social (dons lors de manifestation, exemple : le Téléton), le culturel (mécénat : François