Faut Il Chercher à Tout Démontrer

entretenons avec le désir. La thèse originale est subtile : la nature humaine est construite sur un malheur : « l’homme avide et borné, fait pour tout vouloir, et obtenir peu. » c'est-à-dire que l’homme sera sans cesse malheureux car il ne peut pas obtenir tout ce qu’il désire. La satisfaction ne peut pas le combler. Du coup cette nature humaine est à l’origine d’un paradoxe : « on est heureux qu’avant d’être heureux. ». L’homme ne peut pas être heureux, et « le pays des chimères est le seul digne

critique; • être pertinent : conserver, après un tri rigoureux les idées et informations essentielles et principales. On conserve les mots de base mais il faut reformuler les idées de façon plus brève. On doit retrouver la logique des enchaînements. Un bon résumé peut dispenser de lire le document lui-même. • être clair, ce qui impose une limite à la concision. • ne cite jamais l'original • Il représente 20 % ou moins de la longueur du texte; • On l’écrit dans ses propres mots.

Le 07/10/09 Dissertation de Philosophie Tout n’est-il que représentation ? « Le seul univers que chacun de nous connaisse réellement il le porte en lui-même, comme une représentation qui n’est qu’à lui, c’est pourquoi il en est au centre » écrit Schopenhauer dans le Fondement de la morale. Cet auteur place l’homme au centre de l’univers ou plus généralement de ce que nous pourrions qualifier par le terme de : tout. Or qu’est ce qu’est le tout ? Dans un premier temps, il représente l’intégralité

« Convaincre, persuader, délibérer »/ Argumentation   I - Les acquis de la classe de 2nde : Théoriquement, en classe de seconde, vous avez traité l’objet d’étude suivant : « Démontrer, convaincre, persuader ». Il s’agissait de vous faire percevoir et comprendre les différences, mais aussi les liens entre ces trois verbes. -       démontrer : il s’agit de prouver, nous sommes dans le domaine des données vérifiables (proche d’une démarche scientifique). -       Convaincre : il s’agit de faire passer une

ampleur. Certaines personnes ont accès à une propagation médiatique. Un exemple serait le premier ministre qui possède une ampleur médiatique importante ce qui fait que ses idées, pensées et opinions sont automatiquement transmis à des millions de gens. Le débat d’idées se divise en 2 idées. En premier lieu, le débat d’experts qui est souvent analytique et numérique se basant sur des données chiffrées. En second lieu, le débat éthique qui cherche souvent à atteindre le public par les émotions en

a) La dilution hahnemannienne |[pic] | La dilution hahnemannienne a été mise au point par Samuel Hahnemann. Elle consiste à diluer successivement un produit « actif » de nombreuses fois, le plus souvent au centième. Chaque dilution par 100 est notée CH pour centésimale hahnemannienne, notation spécifique à l'homéopathie. Elle indique le nombre de dilutions centésimales effectuées. Pour réaliser ces dilutions, on part de la solution concentrée de départ (appelée

par la raison mais encore par le cœur ». Le mot « vérité » est unique, mais a-t-il une seule ou plusieurs significations ? Y a-t-il un seul type de vérités, ou plusieurs, et la connaissance de la vérité, de même, est-elle unique ou multiple ? Plus précisément, ne doit-on considérer comme vrai que ce que l’on peut connaître avec certitude, parce que cela a été prouvé ou démontré par la raison ? Y a-t-il un sens à parler de vérités religieuses et peut-on légitimement considérer comme vérités

structure. - être capable d’en évaluer la pertinenceBases Pourquoi s’initier à l’art de l’argumentation ?Bases Pourquoi s’initier à l’art de l’argumentation ?Bases argumentatives Argument (sens philosophique) : discours écrit ou verbal, affirmant quelque chose et le justifiant. Un argument est composé de deux éléments : Prémisse(s) Thèse Thèse = affirmation d’un fait ou d’une opinion Prémisse = raison qui cherche à justifier la thèse Exemple : Je n’aime pas l’été, parce que je trouve qu’il

et technologiques auxquels ils se réfèrent. Ces notions ont été classées par ordre alphabétique. Pour chaque notion, nous avons rappelé au(x) programme(s) de quelle(s) série(s) elle se rapporte. Pour des raisons pratiques, nous nous sommes restreints à la liste des notions des programmes actuellement en vigueur, datant de la rentrée de 2003 pour les séries générales et celle de 2006 pour les séries technologiques. Certaines notions des programmes antérieurs ayant disparu (par exemple l’imagination)

désirs). Il faut qu’il y ait un éveil de l’esprit => connaissance (conscientisa = avec savoir). I/LA CONSCIENCE NE DIT PAS TOUT DU REEL. Les sens sont trompeurs (Allégorie de la caverne p.39) Cela suppose que le doute est donc indispensable pour prendre conscience de qui on est et du monde dans lequel on est, et donc que pour avoir la certitude du monde on doit avoir des doutes. DOGMATISME => on ne doute pas. Le doute est un obstacle à la vérité. Mais si on doute c’est pour démontrer 1 vérité