Faut Il Toujours Plus De Croissance économique

en utilisant un vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un plan cohérent qui ménage l’équilibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation. Sujet = Peut-on concilier croissance économique et développement durable ? Document 1 – Pour fabriquer un même produit (une voiture par exemple), la Chine consomme dix fois plus d'énergie que le Japon et les

Correction sujet : Une croissance économique élevée est-elle compatible avec un développement durable ? Le développement durable est un concept qui ne cesse de faire la Une de l'actualité, à la télévision, dans la presse écrite ou à la radio. En effet, en ce moment par exemple, des reportages portent sur le Grenelle de l'environnement que cherche à organiser l'actuel gouvernement ; industriels, syndicalistes, responsables d'organisations non gouvernementales, représentants de l'Etat ou des collectivités

apparaît lié à la croissance économique, qui permet d'augmenter le niveau et les conditions de vie, par l'augmentation durable de la production de biens et services. Or, le développement concerne aussi les progrès en matière sociale, politique et environnementale .La croissance est-elle une condition nécessaire au développement, et comment agit-elle? N'a-t-elle que des effets positifs pour le développement? 1- Le développement est favorisé par la croissance économique La croissance apparaît comme

aux gestionnaires Son analyse suppose des compétences pointues en économie Selon Fayelle, l’étude de la conjoncture économique se définit comme « l’estimation et l’analyse du mouvement économique sur le passé récent (6 mois à un an) et le présent, et la prévision de ce mouvement économique sur un horizon (6 mois à un an) ». Il y a 3 composantes de la conjoncture économique : Composante humaine : concerne l’économique, comme champ complémentaire du social et du politique. Composante temporelle :

forme de question. Il faut présenter une réponse nuancée, à laquelle se prête bien un plan dialectique : -0 thèse / antithèse : I- Oui… II-… Mais pas toujours Sujets ANALYTIQUES Ces énoncés vous demandent explicitement d’analyser un phénomène, soit dans son ensemble, en amont (ses causes), soit en aval (ses conséquences) : -0 Analysez…. -1 Expliquez… -2 Quelles sont les causes de…. ? -3 Vous montrerez les effets de …. -4 En quoi… ? Dans ces conditions, il ne faut pas débattre, mais présenter

qui donne suite au G6 créé en 1975. Ce groupe représente alors les 20 plus grandes puissances mondiales dont les chefs d’Etats se réunissent régulièrement, afin de trouver des solutions aux problèmes économiques internationaux. Dans le contexte actuel de la crise, notre économie est basée sur un modèle de croissance intensive, qui est aujourd’hui remise en cause. En effet, malgré une relance de l’économie, la crise est toujours présente et aucun pays ne peut l’endiguer seul. C’est pourquoi le G20

Faut-il avoir peur des déficits publics ? C’est en 2005 que le dette publique a commencé à préoccuper l’opinion, au moment où le rapport Pérebeau à été rendu (le 14 déembre 2005). Ce même rapport à été très controversé mais le début de la crise économique l’a rapidement éclipsé, en mettant au premier plan d’autres problèmes. Pourtant elle va rapidement revenir au centre des préoccupations. On se souvient d’ailleurs du Premier Ministre déclarant publiquement que « les caisses de l’état sont vides »

Dissertation économie : → Comment  concilier croissance économique et développement durable ? _________________________________________________ INTRO : Depuis la fin de années 1990 avec le protocole de Kyoto qui vise la réduction des émissions de gaz à effet de serre au niveau international, le développement durable est devenu source de réflexions. De nos jours, le mode de vie écologiste se développe de plus en plus, mais celui-ci a tout de même du mal à entrer dans les habitudes et la façon

développement apparaît lié à la croissance économique, qui permet d’augmenter le niveau et les conditions de vie, par l’augmentation durable de la production de biens et services. Et pourtant, dans le même temps, les données relatives à l’environnement en Chine (émission de gaz à effet de serre, pollution de l’eau, déforestation) montre une profonde dégradation de la situation. Or, il convient de rappeler que le développement humain ne se limite pas à la seule dimension économique, mais traduit également

BRISES-TERMINALES : Banque de Ressources Interactives en Sciences Economiques et Sociales : http://brises.org Cours conforme au programme de Sciences économiques et sociales de la classe de terminale, série ES (arrêté du 30 Juillet 2002). Cours : Introduction Introduction Vous avez essayé de comprendre l'année dernière, en classe de première, comment fonctionnaient l'économie et la société françaises. Cette année, la perspective change : d'une part, notre réflexion ne se limitera pas à la France