Fédération française du sport universitaire

de solidarité, redistribué de façon individuelle ou collective, l’accompagnement des projets depuis leur création, le suivi des demandes, et la valorisation des retours d’expérience représentent une action majeure du BVE. En amont des parcours universitaires, le bureau coordonne des actions tournées vers les établissements scolaires, avec les composantes et des services dédiés tels que le SAOIP (orientation et insertion professionnelle), et valorise les engagements étudiants reconnus sous forme d’unités

La violence dans le sport « Un esprit sain dans un corps sain », telle est la maxime du célèbre poète Juvénal, très largement utilisée dans le cadre sportif pour exprimer la théorie selon laquelle, l’exercice est un élément important du bien être autant physique que psychologique. En effet, le sport est représenté comme un vecteur de santé et d’équilibre personnel. Depuis plusieurs années, en France notamment, le sport est devenu un secteur dominant de la vie sociale, au quotidien. De plus, il

MASTER  STAPS   SPÉCIALITÉ  :  MANAGEMENT  ET  GESTION  DU  SPORT   ANNÉE UNIVERSITAIRE 2014-2015   MEMOIRE TITRE : ANALYSE DE MARCHÉ TRIBORD EN FRANCHE PRÉSENTE PAR : TIANXIANG WANG SOUS LA DIRECTION DE : PECOUT CHRISTOPHE SOUTENU LE 04/09/2015 DEVANT LE JURY : I.S.A. INTERNATIONAL SPORT ADMINISTRATION 2015     ISA Remerciements Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance à mon professeur de mémoire Monsieur Christophe Pecout. Je le remercie de m’avoir encadré,

l’événementiel sportif est un domaine auquel j’ai toujours porté un grand intérêt. Cet attrait a orienté ma carrière universitaire ainsi que mon projet professionnel vers ce domaine. Ma vision du sport est bien particulière. J’ai parfois une vision idéaliste de la pratique sportive, bien loin de tout ce qui peut faire la une de certains médias. Je pense que bien utilisé, le sport joue un rôle important dans notre société. Ainsi l’événementiel sportif, par sa faculté de partage et de transmission

du Nord) est un sport collectif opposant deux équipes de onze joueurs dans un stade. L'objectif de chaque formation est de mettre un ballon sphérique dans le but adverse, sans utiliser les bras, et de le faire plus souvent que l'autre équipe. Codifié par les Britanniques à la fin du XIXe siècle, le football s'est doté d'une fédération internationale, la FIFA, en 1904. Pratiqué en 2006 par environ 264 millions de joueurs à travers le monde, le football possède le statut de sport numéro un dans la

2012/2013 Le tourisme sportif Economie du sport : Mme Wipf Morgane Fromm Maxime Gross Geoffrey Humbrecht Alexandre Lieb Catherine Muller Nicolas Sublon Sommaire Introduction............................................................................................................................................. 3 I. 1. 2. II. 1. 2. III. 1. 2. 3. a. b. 4. Eléments de cadrage de la notion de tourisme sportif ................................................................... 4 Essais

Les jeux de balle au pied existent dès l'Antiquité. Ce sont des jeux et non des sports. Les Grecs connaissent ainsi plusieurs jeux de balle se pratiquant avec les pieds aporrhaxis et phéninde à Athènes et épiscyre à Sparte2. La situation est identique chez les Romains où l'on pratique la pila paganica, la pila trigonalis, la follis et l'harpastum3. Les Chinois accomplissent également des exercices avec un ballon qu'ils utilisent pour jongler et effectuer des passes ; cette activité pratiquée sans

Introduction De nos jours le sport tient une place primordiale dans notre société. Celui-ci aura gagné sa place non seulement grâce à ses fonctions de divertissement, de délassement et de développement, mais également grâce à ses multiples formes, on parle alors de sport de loisir, de sport de compétition, sport en salle ou sport de plein air, ou encore de sport en clubs ou à l’école. Le sport à l’école est appelé « éducation physique et sportive (EPS) ».

collectifs pour l’EPS à l’école primaire Introduction : • « Une approche » : un angle de vue, une manière personnelle d’aborder les jeux sportifs collectifs, basée principalement sur mon activité professionnelle. Mon exposé n’a pas de prétention universitaire et ne cherchera pas à faire le point sur un sujet qui peut valoir de très larges développements. Je chercherai principalement à transmettre (en particulier aux nouveaux collègues de l’équipe) les éléments qu’au fil des années j’ai retenu de mes

P |Atelier de Pédagogie Personnalisée | |A.E.S |Allocation d’Education Spéciale |A.R.S |Allocation Rentrée Scolaire | |A.F.O.R.T.S |Association Française des Organismes de |A.R.S |Agence Régionale de Santé | | |Formation et de Recherche en Travail Social | | | |A.F.P