Ferragus Chapitre Iii

Histoires ou contes du temps passé - Racine : Andromaque II- XVIIIe S. : - Beaumarchais : Le Barbier de Séville - Marivaux : L’Ile des esclaves, Le jeu de l'amour et du hasard - Voltaire : Zadig, Micromégas, Candide III- XIXe S. : - Balzac : Le Colonel Chabert, Ferragus, Eugénie Grandet , Le Chef-d’oeuvre inconnu - Barbey d’Aurevilly : Le Bonheur dans le crime - Comtesse de Ségur : Les Malheurs de Sophie… - Dumas : Les trois mousquetaires… - Flaubert : Trois contes, Mme Bovary - Gautier

roman et ses personnages Corpus : Texte 1 : Denis Diderot (1713 - 1784), Jacques le fataliste (publié en 1796), incipit Texte 2 : Madame de Staël (1766 - 1817), Corinne ou l'Italie (1807) Texte 3 : Honoré de Balzac (1799 - 18 50), Ferragus, chef des Dévorants (1833) Texte 4 – Jean - Marie - Gustave Le Clézio (né en 1940 ), Désert ( 1983), incipit Question : Après avoir défini la forme de chaque incipit, vous monterez comment les auteurs cherchent à susciter l’intérêt du

HONORÉ DE BALZAC FERRAGUS, CHEF DES DÉVORANTS source : http://semioweb.msh-paris.fr I MADAME JULES Il est dans Paris certaines rues déshonorées autant que peut l'être un homme coupable d'infamie; puis il existe des rues nobles, puis des rues simplement honnêtes, puis de jeunes rues sur la moralité desquelles le public ne s'est pas encore formé d'opinion; puis des rues assassines, des rues plus vieilles que de vieilles douairières ne sont vieilles, des rues estimables, des rues toujours propres

* Un grand homme de province à Paris (1839) * Ève et David 1843 (Les Souffrances de l’inventeur) ------------------------------------------------- Scènes de la vie parisienne[modifier] * Histoire des Treize, comprenant : * 1) Ferragus, 1834 * 2) La Duchesse de Langeais, 1834, 1839 * 3) La Fille aux yeux d'or, 1835 * César Birotteau, 1837 (Histoire de la grandeur et de la décadence de César Birotteau) * La Maison Nucingen, 1838 * Splendeurs et misères

PHILOSOPHIQUES, par M. de Balzac. Seconde édition. - Paris, Charles Gosselin, 1831. 3 vol. in-8°. [S 13 I. Introduction [par Philarète Chasles]. La Peau de chagrin. II. La Peau de chagrin [suite et fin]. Sarrasine. La Comédie du diable. El Verdugo. III. L'Enfant maudit [1ère partie]. L'Élixir de longue vie. Les Proscrits. Le Chef-d'oeuvre inconnu. Le Réquisitionnaire. Étude de femme. Les Deux Rêves [Sur Catherine de Médicis, 3e partie]. Jésus-Christ en Flandre. L'Église [suite du précédent]. ROMANS

Français 2e – Livre du professeur Partie I – Lectures Chapitre 1 – Du réalisme au naturalisme Du programme au manuel Les programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les

Histoire parisienne, Werdet et Spachmann, 2 vol. in-8 de 354 et 376 pages (B.F. 14 mars 1835). La table des ma­tières compte sept chapitres : I. « Une pension bourgeoise »; II. « Les deux visites »; III. « L'entrée dans le monde »; IV. « L'entrée dans le monde (suite) »; V. « Trompe-la-Mort »; VI. « Les deux filles »; VII. « La mort du père ». Le dédoublement du chapitre intitulé « L'entrée dans le monde » est imposé par son débordement du premier volume sur le second. L'épigraphe apparaît sur la page

Français 2e – Livre du professeur Partie I – Lectures Chapitre 1 – Du réalisme au naturalisme Du programme au manuel Les programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents

thèmes présents dans le roman. Pour finir, j’analyserai les personnages de la famille présente dans le roman. Je vous invite donc à poursuivre la lecture de ce dossier qui je l’espère, vous procurera autant de plaisir que j’ai eu à le réaliser. Chapitre 1 Biographie de l’auteur, œuvre et place dans la littérature Biographie et place dans la littérature Voici une biographie qui présente en détails la vie de Balzac en la divisant en périodes clés. Son origine, sa jeunesse et ses années de formation[

conception classique du héros, les représentations iconographiques du héros et du anti-héros. Lectures analytiques : 1- Miguel de Cervantès, L’Ingénieux hidalgo Don Quichotte de la Manche (1605), chapitre VIII : l’épisode des moulins à vent (intégral). 2- Stendhal, La Chartreuse de Parme (1839), chapitre III : extrait du texte relatant la bataille de Waterloo, de « Nous avouerons que notre héros » jusqu’à « il n’y comprenait rien du tout ». Documents et activités complémentaires : Le héros dans