Ferragus Romantisme

Dissertation sur Le réalisme Après la domination du classicisme suivi du romantisme, un nouveau mouvement littéraire, le réalisme, voit le jour au milieu du XIXème siècle. Il s’étend en Europe et aux Etats-Unis et va survivre jusque dans les années 1950. Il survient dans un contexte historique et politique bien précis : après l’échec de la révolution de 1848, après la Commune de 1870 ; sur le plan économique et social, à l’époque de révolution industrielle qui donne naissance au prolétariat

Consignes: ˜™ Réaliser un dossier à deux élèves ˜™ Organisation: Votre Dossier sera composé de deux parties: 1° «Le Florilège romantique», avec les poèmes et vos analyses. 2° Les trois pages de recherche «Le Romantisme au-delà de V. Hugo». L’ensemble sera noté sur 40 points. Chaque partie / 10 points. La récitation du poème sera bien sûr évaluée de manière personnelle. / 20 points. Le professeur tiendra compte du soin apporté à la mise en voix du poème (ton, rythme, respect de la prosodie

personnages expriment leurs sentiments, Cyrano traduit sa sensibilité par les mots. Ces aspects sont caractéristiques du registre lyrique faisant partie intégrante lui même du romantisme. On distingue aussi l'expression du ''moi'', très à la mode pendant la période du romantisme. Les thèmes sont spécifiques au romantisme, en effet, on distingue les thèmes de l'amour, de la mort, de la nuit et de la nature. Dans ses beaux discours, Cyrano fait paraître de nombreuses figures de styles comme l'hyperbole

renommée croît de même que son influence. On décèle dans ce recueil une maîtrise extraordinaire de la rime et du vers, même à travers les pièces en prose, réparties en 6 livres. On y trouve les imageries romantiques du Moyen-âge, le fantastique du romantisme allemand, l’influence du roman gothique. Hugo, Gautier, Byron et Nodier se mêlent dans ces superbes tableaux, tous centrés sur la vie intérieure. Portée aux nues par les surréalistes au XXème siècle, cette œuvre a inspiré Le Cornet à dés de Max

définissent par opposition aux valeurs économiques de la société. •Le Romantisme (1820-1850) Il s’annonce à la fin du XVIIIe siècle, et dans les textes de Chateaubriand (René, 1802) ; il s’impose en 1820 (Lamartine). Rejetant les règles classiques d’imitation autant que le rationalisme des Lumières, les Romantiques s’intéressent au moi (l’émotion), au sentiment religieux, à la nature, à l’Histoire, au Peuple (romantisme social de G. Sand). Poètes, romanciers ou dramaturges (Hugo), les Romantiques

interrogerons sur le statut de l’artiste, sa place, son œuvre, sa légitimité à créer. Il existe un questionnement à propos de l’artiste qui pourrait expliquer l’origine d’une inspiration particulière à ce personnage : celle de la sensibilité. Avec le Romantisme, il est dit que la sensibilité est plus exacerbée chez les artistes que chez les autres hommes. L’émotion joue alors un rôle important ; c’est elle qui selon Hegel et Stendhal va permettre l’expression (évoquer ce qu’ils ont dans leur âme, leur

il ne doit en aucun cas figurer sur votre copie. Il faudra donc soigner les introductions et les conclusions partielles ainsi que les transitions entre les différentes parties et sous-parties afin de guider le correcteur. [Introduction] Depuis le romantisme au XIXème siècle, la jeunesse ne cesse d’être associée à l’idée de révolte. C’est même un cliché : être jeune, c’est être opposé à tout ce qui est institutionnalisé, validé par les générations précédentes. Le corpus proposé reprend cette idée et

INTRO : « Adieu » de Balzac, est une oeuvre mêlant romantisme et réalisme. Dans le passage des lignes 66 à 69, l'auteur cherche à représenter le plus fidèlement possible le passage de la Bérésina, pour échapper aux troupes Russes. En effet, après la surprise d'un hiver vigoureux dans cette partie de la Russie. Les Français cherchent désespérément à fuirent devant les troupes Russes. Affamés, gelés, ils se retrouvent acculés vers la rivière meurtrière. Dans l'espoir de s'en sortir, ils mettent

beau..." propositions hypothétiques :"si je savais, si je pouvais" - restriction : "peut-être" III - La révolution artistique Peinture et littérature doivent marcher du même pas - ce qu'ils condamnent : la tradition, les modèles du passé romantisme (Delacroix) - le réalisme de Courbet : "la peinture noire", ce qu'ils revendiquent - la modernité : "aujourd'hui, maintenant, toute la vie moderne, les gares, les halles, la science" - la création non l'imitation : "autre chose." "faire éclater

sont les Nuits de mai, de juillet, d'octobre, de décembre, autour des thèmes imbriqués de la douleur, de l'amour et de l'inspiration. Ces poésies, très sentimentales, sont aujourd'hui considérées comme l'une des oeuvres les plus représentatives du romantisme français. Il est élu à l'Académie française en 1852, après deux échecs en 1848 et 1850. De santé fragile (malformation cardiaque), mais surtout en proie à l'alcoolisme, à l'oisiveté et à la débauche il meurt le 2 mai 1857.