Feuille d'aluminium

à 5g/L de sel (NaCl) et le lot N2 traité avec de l’eau à 15g/L. Sur chaque lot, les critères suivant sont mesurés pour appréhender un éventuel impact sur la croissance : * Longueur des tiges et des racines * Masses fraîche et sèches des feuilles, racine, tige et pétiole de chaque plant D’autre part, on s’intéresse à la nutrition carbonée en mesurant notamment : * La concentration en pigments photosynthétiques * La teneur en glucides solubles Ensuite, on regarde les éventuels

des tubes témoins (le bleu contenant uniquement la liqueur de Fehling, celui orange contenant liqueur de  Fehling + glucose)    Juste après la mise de la tige coupé   15 min après le début de l'expérience Observation :   On remarque que la feuille ne présente aucun signe de glucose. Interprétation :      La Drosera a donc dû, contrairement à la Dionée qui utilise le nectar, développer un autre système pour attirer ses proies.     En effet, pour attirer les insectes vers le piège, les Droséras

Les plastes sont des organites très facilement visibles au microscope optique, que l'on rencontre exclusivement dans les cellules végétales. Ils ont une forme le plus souvent ovale, et mesurent de 2 à 4 m sur 1 à 5 m. Cellules composant une feuille de Plagiomnium affine, Mniaceae, Bryale, Bryophyte observées au microscope (grossisement 160X) (Watermael-Boitsfort, Province de Brabant, Belgique - 15/03/1982 - Diapositive originale réalisée par Eric Walravens). Remarquez les chloroplastes arrondis

Les saisons Rouge, les feuilles de l'érable. Orange les champignons des bois. Jaune le soleil qui se voile. Marron, comme le tronc. Belles sont les couleurs de l'automne ! Quand automne en saison revient––––––– Quand automne en saison revient, La forêt met sa robe rousse Et les glands tombent sur la mousse Où dansent en rond les lapins. Les souris font de grands festins Pendant que les champignons poussent. Ah ! que la vie est douce, douce Quand automne en saison revient

______________________________________________________ 3 3 3 7 7 Chapitre 1 – GESTION DES FEUILLES ET DES CLASSEURS ________________________ 8 1. GESTION DES FEUILLES DE CALCUL ________________________________________________ 8 2. AFFICHAGE D’UNE FEUILLE DE CALCUL ____________________________________________ 9 3. TRAVAILLER SUR PLUSIEURS CLASSEURS __________________________________________ 10 4. PROTEGER FEUILLES ET CLASSEURS _______________________________________________ 11 Chapitre 2 – SAISIE

choisis : Exercice manuel - Matériel(s) précis apporté(s) par l'animé : du papier journal pour ne pas tacher la table avec la peinture - Matériel(s) précis apporté(s) par l'animateur : feuille de dessin avec les lignes déjà tracées, peinture, feutres noirs - Espaces nécessaires, formats : Une salle de classe, une feuille A4 - Déroulement chronologique de l'animation ( du début à la fin, motivation, activité, rangement, nettoyage,...) : 1) Rentrer dans la classe avec les enfants, les faire assoir

par là incapable de mouvement, certaines fleurs se ferment chaque soir pour se rouvrir le lendemain, l'hélianthe (tournesol) suit le soleil dans son déplacement tout au long de la journée, la sensitive (Mimosa pudica) referme très rapidement ses feuilles au moindre choc. Le mouvement n'est toutefois pas indispensable à toutes les Plantes Carnivores, certains pièges passifs n'ont rien à envier quant à leur efficacité. La très grande majorité des plantes carnivores pousse en des milieux très pauvres

d’élaborer un programme en langage C qui permet d’enlever toutes les feuilles d’un arbre n-ainaire soit en coupant la feuille elle-même ou bien en coupant carrément la branche qui la porte et donc toutes les feuilles liées à cette dernière vont être enlevées à leurs tours. En mettant en tête que chaque liaison (feuille-branche ; brancheracine), le programme doit retourner le poids minimum des liaisons coupées afin que toutes les feuilles soient enlevées. 2. 2-Les fichiers d’entrée sortie : 2.2.1-Input

trop importante par rapport a ce qui était attendu (elle passe de 10,1 à 10,8 mg/L pour le graphique 15). En effet la lumière bleue a un rendement photosynthètique habituellement faible. Cela peut être du à une saturation du milieu en O2 ou à une feuille perturbant la sonde. Après comparaison des différentes courbes obtenues aux différentes longueurs d’ondes, on peut observer que la quantité de dioxygène rejetée dans le milieu aquatique est plus élevée lorsque l’on expose cette plante à des radiations

courbes, diagrammes circulaires, etc.). Microsoft Excel est le tableur de Microsoft Office. Un document Excel est appelé classeur. Il est composé de une ou plusieurs feuilles de calcul. À l’ouverture d’un classeur, Excel présente une feuille de calcul, ainsi que des onglets en bas à gauche de l’écran permettant l’accès à d’autres feuilles de calcul. I L’interface d’Excel Elle se présente sous la forme suivante (version 2007) : bouton Office barre de titre barre d’onglets barre de formules