Fiche De Lecture Crime Et Châtiment

à enseigner Lecture Langue Séquence 1 Entrée dans l’œuvre. (deux séances) Travaux encadrés Production écrite Travaux encadrés sur le genre du roman et son courant. Ecrire la biographie de l’auteur. Séquence 2 L’incipit Reconnaître les formes du plaidoyer et du réquisitoire. Recherche sur la lute de Victor Hugo contre la peine de mort. Ecrire un texte sur la lute de Victor Hugo contre l’exécution. Séquence 3 Lecture méthodique Le lexique de la justice Fiche de lecture de l’œuvre en

…………………………………………………………… 7 Récapitulons, chapitre par chapitre..….……………………………………… 8 ♦ Fiches d’Approfondissement : • • • • • • • Quel massacre ! ........................................................................................ 9 À chacun son crime… et son châtiment ..................................... … 10 et 11 Innocents ou coupables ? .............................................................. 12 et 13 Des enquêtes pour nous mener en bateau .................................... 14 et 15 Comment

partie de l’objet d’étude sur le combat contre l’injustice au siècle des Lumières , elle doit permettre de sensibiliser les élèves aux notions de justice et d’injustice en exploitant un thème qui leur est accessible et déjà familier à travers des lectures, des films (western), des faits divers… Il s’agit également de montrer que la vengeance est une forme de justice « privée » et s’oppose à la Justice institutionnelle, que les actes de vengeance sont parfois des réponses aux  faiblesses de

Fiche de lecture n° 1 Objet d’étude: Poésie Titre de l’oeuvre: Le Spleen de Paris (ou Petits Poèmes en prose) Nom de l’auteur: Charles Baudelaire (1821-1867) Date: 1869 Mouvement littéraire: le romantisme, symbolisme Registres principaux: lyrique, pathétique et tragique Résumé de l’oeuvre: (5 à 10 lignes) Le Spleen de Paris (spleen= mélancolie profonde) est une oeuvre posthume de Baudelaire dont font partie «L’horloge» et «Enivrez-vous» par exemple. C’est un recueil de 50

asthemostpart,andIwillnotonlytheFrancaislycee_Marrakech Rechercher dans ce site Le dernier jour d'un condamné de Victor Hugo‎ > ‎ Le dernier jour d'un condamné fiches de lecture Étude et analyse Auteur : Biographie de Victor Hugo Le dernier jour : Présentation de l'œuvre Le dernier jour : Fiche de lecturerapide Le dernier jour : Résumé  des chapitres Le dernier jour : Les personnages Le dernier jour : Le genre de l'œuvre Le dernier jour : Narrateur et point de

Fiche de Lecture  Le Dernier Jour d’un Condamné ( Victor Hugo ) , Hachette. 1-Biographie de l’auteur : Victor Hugo, né en 1803, mort en 1885, est un écrivain, poète, romancier et dramaturge français du XIXe Siècle. Jusqu'à son adolescence, il suit son père, général de Napoléon, en Italie et en Espagne puis revient à Paris et se consacre à la littérature. Après des poésies classiques, il devient le chef de l’école romantique avec sa préface de Cromwell mais aussi HERNANI, qui provoque une querelle

être étudiée dans le module III pendant la première moitié du second semestre. Le Dernier Jour d’un condamné a l’avantage d’être une œuvre plus ou moins courte (89 pages ) par rapport aux autres œuvres au programme, cela motive les élèves à la lecture qui se considère actuellement comme l’énorme difficulté de la majorité des lycéens marocains. Les raisons du choix du Dernier Jour d’un condamné comme support pour notre projet didactique sont multiples : L’originalité de l’œuvre : Le Dernier

FICHE DE LECTURE L’auteur débute cet ouvrage par un constat, celui de la disparition des supplices. Page 15 : l’auteur nous enseigne que peu à peu la sanction à cessé d’être une scène visible de tous et que cette dernière est peu à peu marquer d’un saut négatif. ⇨ Disparitions des supplices et cérémonies punitives Page 24 à 29 : Il expose l’évolution des sanctions passant du châtiment à la privation de liberté, le passage de la souffrance corporel à la souffrance morale, infligée

Michel Foucault Inès Boucher Fiche de lecture *Présentation de l’oeuvre : auteur : Michel Foucault (1926-1984) titre : Surveiller et punir ; sous titre : Naissance de la prison éditeur : Gallimard parution : février 1975 disponibilité : *CDI - côte : 190 FOU *médiathèque des Capucins - côte : D19903 *BU Brest Bouguen - côte : 365 FOU *BU Brest INSPE - côte : 301 FOU *BU Brest Lettres et Sciences Humaines : côte : 194 FOU S *BU Brest Santé - côte : HV 8833 FOU -lecture de : *la première partie intitulée

préalablement remplir (2/3 semaines avant d’entamer la séquence). Ce tableau (une sorte de fiche de synthèse) permettra en fait 14 Français www.fpamaroc.org | www.marocagreg.com à l’élève d’abord d’opéra un repérage sélectif, fonctionnel dans le texte qu’il pourra réinvestir pendant l’étude de l’œuvre en classe, ensuite de s’en servir à l’approche des examens en guise de relecture de l’œuvre. Fiche de synthèse : N° de chap + Nbre de p Lieux Bicêtre I 2 pp Indices temporels