Fiche De Lecture Des Souris Et

Annexe 7 : Séquence sur le lexique – Fiche de préparation Objectif de la séance : Pour l’enseignant :Donner des indices aux élèves pour mémoriser les animaux du conte en utilisant la mise en réseau.Pour les élèves : Apprendre à catégoriserMémoriser le lexique du conte « la drôle de maison » | Compétences du socle commun visées par la séance : Compétence 1 : La maîtrise de la langue française - s’exprimer clairement à l’oral en utilisant un vocabulaire appropriéCompétence 6 : Les compétences

reproduction interdite MUSEE JEAN DE LA FONTAINE 12 Rue Jean de La Fontaine 02400 CHATEAU-THIERRY Tél Fax 0033- 03 23 69 05 60 0033- 03 23 83 35 61 Courriel:lafontaine@easynet.fr Fiche éducative n°3 : Au temps ou les animaux parlaient / Musée Jean de La Fontaine AU TEMPS OU LES ANIMAUX PARLAIENT _________________ SOMMAIRE Fiche explicative ........................................................................................ p. 3 Monsieur de La Fontaine parle......................................

cours avec Mrs Kinian sa professeur. Alors qu'un jour, le Dr Strauss et le professeur Nemur le convoque pour lui proposer une « opération du cerveau » qui le rendra intelligent. Cette opération qui à marché avec succès, a déjà été faites sur une souris nommée Algernon. Celle-ci est devenu très intelligente. Le Dr Strauss et le Pr Nemur semble être prêt à passer au stade de l'expérimentation humaine. Charlie lui, qui voulait s'en sortir, accepta l'opération. L'opération terminée, Charlie va bien

Fiche de littérature de jeunesse 1.Présentation : Le Chat Botté de Charles Perrault et illustré par Fred Marcellion, paru chez Gallimard en 1990. Tout d’abord, arrêtons nous sur la présentation de ce livre. Une première originalité consiste en la première de couverture, qui au lieu de donner des informations sur le livre, est consacré au Chat Botté avec une illustration de pleine page. Les autres informations sont donc relégués à la quatrième de couverture. 2. Résumé succinct de l’œuvre

de 2) Demander aux élèves d'ouvrir l'ouvrage le plus près du mot souris. (classe entière) Recueillir les stratégies, commencer à construire un outil pour utiliser le dictionnaire: Pour trouver un mot dans le dictionnaire commençant par A, il faut ouvrir le livre presque au début, pour trouver un mot commençant par Z, il faut l'ouvrir presque à la fin. (Par exemple : rédaction d'une affiche qui sera transformée plus tard en fiche individuelle d'aide) (groupes de 2) Reconduire l'exercice de recherche

Ref Cddp 15 : ALS Q13 LOUIS BRAILLE, L’ENFANT DE LA NUIT DOSSIER PEDAGOGIQUE Lecture Suivie Louis Braille, enfant de la nuit Nom de l’auteur :………………………………………. Nom de l’illustrateur :…………………………………. Editeur :………………………………………………… Collection :……………………………………………… CHAPITRE 1 : 1 - Réponds aux questions suivantes par une phrase : a) Quel est le nom du père de Louis ? Fiche 1 ………………………………………………………………………………………………………… b) Quelle était sa profession ? En quoi consistait-elle ? …………………………………………………………………………………………………………

et Communication Réaliser un programme pour Picaxe 08M Picaxe Programming Editor - découverte - 4 ème Matériel : 1. - un ordinateur avec Picaxe Programming Editor - 1 module Picaxe 08M et son câble de liaison - 1 fiche guide : ce document - 1 fiche élève : PPE3_prog_El - 1 fichier programme : BPx1_1Led.cad Les outils de programmation 1.1 Manipulation des objets et affichage Sélection d’un bloc ; suppression d’une liaison Sélection d’une zone Agrandissement d’une zone

Reinette donne ses indices, un animal se forme de façon fantaisiste. Il ne faut pas se laisser influencer par l’image mais bien écouter les indices. Le guide Ce guide propose une stratégie d’utilisation qui favorise le développement des habiletés en lecture, en écriture et en communication orale. Auteure : Annette Lalonde Approche inspirée par : Denise Portelance-Godin Révision linguistique : Mariane Thomson Pour obtenir des copies des émissions : Vous pouvez enregistrer les émissions gratuitement

grenouille se plaint parce que la défaite de l’un des deux taureaux, qui se battent pour une génisse, entraînera la destruction d’un grand nombre de grenouilles. x Explicite La Chauve-souris et les deux Belettes Pour sauver sa vie, par deux fois, la chauve-souris se fait passer pour un oiseau, puis pour un souris. x Explicite L’ Oiseau blessé d’une flèche Un oiseau se plaint des hommes : la flèche qui l’a touché est composée de plumes d’oiseaux. x Implicite (dial) La Lice et sa Compagne

Fiche de lecture n° 2 2es ( à remettre le …………………..) Azouz BEGAG : Le Gône du Chaaba : L'auteur, à travers les yeux d'un petit garçon, décrit la vie quotidienne de quelques familles d'origine algérienne dans un bidonville de Lyon : pauvreté, racisme, André BRINK : Une saison blanche et sèche : Ben Du Toit est un professeur d'histoire, un Afrikaner