Fiche De Lecture Fort Comme La Mort

Anne-Sophie Le Coguic (M1) FICHE DE LECTURE LA FEMME AUX SERPENTS, VILOTEAU (Nicole) I. Auteur Nicole Viloteau est herpétologue (spécialiste des reptiles), photographe-reporter et auteure de nombreux livres et reportages. Elle consacre sa vie à l'étude des reptiles, animaux chers à son cœur. Elle s’est ainsi rendu aux quatre coins du monde pour observer, capturer et photographier serpents, lézards, varans, dragons, grenouilles, etc. Dans ses récits et documentaires

l'armée jusqu'en 1875. Après son départ à l’armée, l’auteur commence à écrire, tout d’abord en rédigeant des contes guidé par Flaubert et publie des articles comme La main écorchée ou encore un article sur Balzac. En 1877, il apprend qu'il souffre de la syphilis. A cette époque, G. de Maupassant fréquente les grands littéraires du moment, comme Flaubert, Zola et bien d'autres écrivains. En 1878, il travaille sur son premier roman : Une vie. Sur les conseils de Flaubert, G. de Maupassant intègre

Séquence 4 Un mouvement littéraire du XX°s.: le Surréalisme Mouvement poétique, poésie en mouvement ! S1 : Qu’est-ce que la poésie ? S2 : Un poème classique : « Sur la mort de Marie » de Pierre de Ronsard. Manuel p.107. Fiche-outil : Questions de versification. Module 1 : exercices sur la versification. S3 : Un sonnet moderne : « Colchique » de Guillaume Apollinaire. En quoi reprend-il les caractéristiques du sonnet classique pour les déconstruire ? Même motif de la femme-fleur que chez Ronsard

Rome LA RHÉTORIQUE DE CICÉRONArma togae cedant ! Travailler sur le pouvoir de la parole et la figure de l’orateur idéal. 1 Evaluation Travailler le récit de la mort de Cicéron par Tite-Live(en latin et français, une phrase en latin à traduire). 9Se procurer et lire le discours d’Obama « Yes, we can », chez Point (édition bilingue). 2 Lecture Corriger l’évaluation : percevoir le pouvoir de la parole sous la République. Comparer le récit de Tite-Live à la version de Plutarque et commenter.4Faire des

Fiches niveau 1ereL Fiche 1. Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir

FICHE DE LECTURE ELDORADO Présentation du livre 1.L'auteur de ce livre est Laurent Gaudé 2.La collection du livre est Babel ( collecton de livres de poche ) 3.Eldorado a été écrit en 2006 4.Il appartient au Roman d'aventures. 5.Le titre (Eldorado) évoque le “paradis”, une vie meilleure. Après la lecture, lorsque Salvatore meurt on se dit que ce n'est pas toujours le voyage que l'on attendait tant alors que Soleiman et Boubakar arrivent a franchir la frontière pour entrer dans leur Eldorado

Fiche de lecture : 1. Références a) L’auteur : Philippe Guénard, plus connu sous le nom de Tim Guénard. Il est né en 1958. C’est un chrétien francais, écrivain, éducateur et apiculteur. Il habite dans le sud-ouest de la France en Hautes-Pyrénées. b) Titre : Tim Guénard. « Plus fort que la haine » c) Editeur : J’ai lu. 2. Réflexion préalable à la lecture. a) Sens du titre : Le titre nous fait directement comprendre que l’on va entamer la lecture d’une autobiographie.

Fiche de lecture I) Présentation de l’ouvrage _ Ce livre se nomme « A l’ouest rien de nouveau » de Erich Maria Remarque. _ C’est de l’édition Livre de Poche. Il est paru en octobre 1956. II) Présentation de l’auteur Erich Maria Remarque est né le 22 juin 1898 à Osnabrück. Il étudiait au séminaire catholique de sa ville et se destinait à une carrière de musicien mais c’est en 1916 qu’il est mobilisé sur le front après 6 mois de formation militaire. Il est gravement blessé aux mains et finit la

oxymore, hyperbole...) | |Groupement de textes | |Lectures analytiques : | |1- P. de MARBEUF. "Et l’amour et la mer "

Fiche pédagogique classiques Bel-Ami de Guy de Maupassant SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Jean-Marie Sapet, agrégé de lettres classiques et enseignant au lycée en Seine-et-Marne. Fiche 1 › L’incipit d’un roman réaliste Fiche 2 › L’apothéose finale Fiche 3 › Le dîner au Café Riche Fiche 4 › La visite aux parents Fiche 5 › Pour aborder le commentaire Fiche 6 › Autour de l’œuvre Fiche 7 › D’un texte à l’autre Fiche 8 › Du texte à l’image Fiche 9 › Du livre au film Fiche 10 › Évaluation :