Fiche De Lecture La Main Guy De Maupassant

généraux : Repérer les compétences des élèves en lecture Réactiver les savoirs acquis au collège en ce qui concerne l’étude du texte narratif S’interroger sur les mécanismes de lecture Problématique : Qu’est-ce que lire ? Comment le lecteur va-t-il construire du sens ? Perspectives d’étude : - Etude des genres (la nouvelle) et registres (épique et fantastique) - Singularité des textes : lire Lecture Langue Activités de production

Repérer les compétences des élèves en lecture • Réactiver les savoirs acquis au collège en ce qui concerne l’étude du texte narratif • S’interroger sur les mécanismes de lecture Problématique : Qu’est-ce que lire ? Comment le lecteur va-t-il construire du sens ? Perspectives d’étude : - Etude des genres (la nouvelle) et registres (épique et fantastique) - Singularité des textes : lire | Lecture |

Un roman réaliste et naturaliste : Bel-Ami, de Guy de Maupassant (éd. Folio) Plan de la séquence (chaque séance est de 2h) : |S. 1 |Recherches au CDI : le réalisme, le naturalisme et Maupassant. | | |Extrait n° 1 : incipit de Bel-ami : le cadre spatio-temporel, le portrait du personnage. | |S. 2 |Fin de l’extrait n° 1

1ere SERIE SECONDE FRANÇAIS -1- SOMMAIRE 1° SERIE SEQUENCE 1 Lecture d’une nouvelle réaliste : Guy de Maupassant, La Parure (1884-1885) (édition de référence : Maupassant, La Parure et autres scènes de la vie parisienne, Etonnants Classiques, GF Flammarion n°2124) Axes d’étude : - Le genre de la nouvelle, Le registre pathétique. PREMIERE LECON Réalisation d’une fiche de lecture sur La Parure. DEUXIEME LECON Le schéma narratif. Les différents types de narrateurs. Les

FICHE DE LECTURE Bel-Ami de Guy de Maupassant *Époque: 19ième siècle (époque moderne) *Mouvement littéraire: Réalisme (vu que c'est une histoire qui se situe dans un temps réel) Naturalisme (qui exclut le surnaturel) *Personnages (on précisera leur rôle dans le schéma narratif) -Georges Duroy «Bel-Ami» (A la fin de l'histoire il deviendra Georges Du Roy) -Mr et Mme Forestier -Mme de Marelle et sa fille Laurine -Saint-Potin Autres personnages: -Mr Motel -Mr et Mme Walter -Mr

Maupassant, Boule de Suif Fiche de lecture  1. Biographie de Guy de Maupassant 2. Résumé détaillé de « Boule de Suif » 3. Les idées de « Boule de Suif » - thèmes 4. Le style de Guy de Maupassant 1. Biographie Maupassant naît le 5 août 1850, soit à côté de Dieppe, soit à Fécamp chez sa grand-mère maternelle. Il passe son enfance à Fécamp. Le climat familial est loin d’être bon, sa mère étant névropathe et son père très faible. Il ira au Lycée Napoléon à Paris, puis en pension

Fiche de lecture Bel-Ami , Guy de Maupassant Contexte de parution du roman Bel-Ami a été publié en feuilleton dans Gil Blas entre le 6 avril et le 30 mai 1885. Les réactions des critiques furent vives et partagées. Maupassant était en voyage en Italie lors de la publication et prit connaissance des critiques avec retard. Il adressa une réponse au rédacteur en chef de Gil Blas qui fut publiée dans le journal le 7 juin 1885. Néanmoins, Bel-Ami rencontra le succès auprès du public : 27 éditions

Conseils de lectures. CONSEILS DE LECTURE – ENTRÉE EN PREMIERE 1 En septembre prochain, vous entrerez en classe de première, année où vous passerez votre baccalauréat de français (épreuve anticipée). Si les vacances d’été sont faites pour se reposer, il vous faut, pour préparer cette étape décisive, continuer à pratiquer la lecture. Lisez cette liste, renseignez-vous sur les titres qui vous attirent et choisissez au moins six des livres qui la composent pour vos lectures estivales. Pour chaque

Classe de 4ème La fiction pour interroger le réel Guy de Maupassant Une partie de campagne et autres nouvelles Nouvelle édition Librio n° 29 – ISBN 9782290151327 I. Pourquoi étudier Une partie de campagne ? Maupassant et l’art de la nouvelle Les nouvelles de Maupassant sont un choix judicieux lorsqu’il s’agit d’étudier des textes narratifs au collège ou au lycée. La brièveté des textes, les effets de suspense et de chute séduisent les élèves, alors qu’il est parfois difficile de leur

— 03.20.41.40.01 — 125 x 178 — 19-02-07 11:35:06 117282VLA - Flammarion - Fiche pédagogique - Toine et autres contes normands - Page 37 — Z17282$$$1 — Rev 18.02 ` XIXe SIECLE Nouvelles – Réalisme et naturalisme MAUPASSANT Toine et autres contes normands (no 312 – 2,70 €) I. Pourquoi étudier Toine et autres contes normands en classe de Seconde ? Il est toujours malvenu d’insister sur l’aisance de lecture et la facilité de style d’un auteur. Dût-on parler de la fluidité de son