Fiche De Lecture La Peste

FICHE LECTURE – L’étranger - Albert Camus Présentation globale Quelques eléments biographiques : Albert Camus né le 7 Novembre 1913 a Mondovi en Algérie, meurt en 1960 le 4 janvier a Villeblevin ( Yonne ). C’est un écrivain et philosophe français . Il impose dès son premier roman , L’Etranger (1942) le sentiment de l’absurde et l’angoisse de l’homme moderne . Avec La Peste (1947) et essais, développe une réflexion de la condition humaine entre solidarité, action et responsabilité

FICHE DE LECTURE « La jeune fille à la perle » Biographie de l’auteur : Tracy Chevalier, née le 19 octobre 1962 à Washington, est une écrivaine américaine. Spécialisée dans les romans historiques, elle habite Londres depuis 1984 avec son mari et son fils. Tracy Chevalier est née et élevée à Washington, DC, et son père est photographe pour le The Washington Post. Elle étudie à la Bethesda-Chevy Chase High School de Bethesda, dans le Maryland. Après avoir reçu son B.A. en anglais à l'Oberlin College

Fiche de lecture : Antigone, de Jean-Anouilh I. L'auteur : Jean-Anouilh est né le 23 juin 1910 à Bordeaux, il est le fils d’une famille franco-basque installé à Paris. Son père était tailleur, sa mère musicienne et professeur de piano. En 1923, alors qu'il est au lycée, se manifeste son amour pour le théâtre. Il commence cependant par faire des études de droit et débute une carrière de publicitaire (avec Jaques Prévert et Jean Aurenche). Après avoir été le secrétaire de Louis Jouvet jusqu'en

PATHELIN.  -­‐  Ta  partie  s’en  est  allée  tu  n’as  plus  besoin  de  dire  «bée».  Est-­‐ce  que  je  te  l’ai  bien  entortillée  ?  Et   mes  conseils,  ils  étaient  bons  ?     Fiche  de  lecture  :  Les  Héritiers  de  la  Commedia  dell’arte   1              AGNELET.  -­‐  Bée.     PATHELIN.  -­‐  Sapristi  !  Personne  ne  t'entendra.  Parle  sans  crainte.  N'aie

littéraire. | | A donner environ un mois avant le début du chapitre : Planning de lecture et d’étude |Séance |Objectif |Dominante |Support(s) |Activité(s) |Trace écrite |Travail à la maison | |

promeneur solitaire (Fiche de lecture)Les Rêveries du promeneur solitaire Jean-Jacques Rousseau Fiche de lecture Document rédigé par Agnès Fleury licenciée en histoire (Université Paris I) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » CLÉS DE LECTURE 8 Promenade et

17 La Peste – Albert Camus Etude de l’oeuvre PROPRIETAIRE Sommaire Biographie de Camus : 3 Les grandes lignes du roman : 6  Les personnages principaux : 6  Résumé du livre : 6  Première partie 6  Deuxième partie 7  Troisième partie 7  Quatrième partie 7  Cinquième partie 8 Les origines de la Peste 9  3 Pandémies de la peste : 9  Peste justinienne : 9  La peste noire : 9  La peste océanique : 9  Pourquoi choisir cette maladie ? 10  Autres

Unité d’Enseignement 6.1 Méthodes de travail Semestre 1- Lundi 14 décembre 2009 Réalisation d’une fiche de lecture Georges VIGARELLO Le propre et le sale, l’hygiène du corps depuis le Moyen Age. |Références bibliographiques : |Localisation : | |Le propre et le sale, l’hygiène du corps depuis le Moyen Age, Georges VIGARELLO, Paris, |Situation de l’œuvre :

 Fiche de lecture : L’Etranger, Camus, 1942 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Résumé Meursault est le personnage principal et le narrateur, il écrit à la première personne. Ce dernier, employé de bureau à Alger, apprend que sa mère est morte, elle vivait dans un asile. Il à son enterrement, il n’y pleurera pas, et sous un grand soleil qui

Lecture cursive : Compétences mobilisées dans cette activité - Faire retour sur sa lecture - Manifester sa compréhension, à l’écrit ou à l’oral - Etre autonome et présenter son travail sous une forme personnelle - Partager sa lecture avec ses pairs - S’exprimer à l’oral