Fiche De Lecture Lucie Aubrac

FICHE DE LECTURE u La Résistance expliquée à mes petits enfants de Lucie AUBRAC A. Carte d'identité du livre 1. Lucie Aubrac, de son vrai nom Lucie Samuel née Bernard, de nationalité française, née le 29 juin 1912 à Paris, Seconde guerre mondiale - 39/45 1. La Résistance expliquée à mes petits enfants 1. Janvier 2000, Éditions du Seuil, 2. C'est un livre historique sur la guerre mondiale - collection « Explique A ». B. L'auteur et son livre 1. Lucie Aubrac a d'abord

Lucie AUBRAC La résistance expliquée à mes petits – enfants Collection Seuil Biographie de l'auteur : Lucie Aubrac (Lucie Samuel, née Bernard), née le 29 juin 1912 à Paris de parents originaires de Saône et Loire, morte le 14 mars 2007 à Issu les Moulineaux (Haut de Seine), est une résistante française à l'occupation allemande et au régime de Vichy pendant la seconde guerre mondiale. Elle est l'épouse de Raymond Aubrac. Présentation des grandes idées : Lucie Aubrac a d'abord

Fiche Lecture A) Carte d'identité du livre Lucie Aubrac de son vrai nom Lucie Samuel née Bernard, de nationalité Française, née le 29 juin 1912 à paris ( XX siècles).Elle à écrit plusieurs livres dont le livre La résistance expliquée à mes petits-enfants en 2000 paru le 04/04/2003 avec comme éditeur le Seuil. C'est un genre historique de la guerre mondiale de collection « Explique A ». B) L'auteur et son livre Le livre La résistance expliquée à mes petits-enfants est l'histoire d'une

Après une séquence sur l’autobiographie et une séquence consacrée à la lecture d’une autobiographie argumentative : Le Cri de la mouette, d’ E. Laborit., et avant une séquence consacrée à la lecture d’Inconnu à cette adresse, de K. Kressmann-Taylor. Les élèves ont participé, pendant l’étude de cette séquence, à une sortie organisée par leur professeur d’Histoire -géographie à Péronne, dans la Somme. Objectifs : Lecture : repérer des points de vue ; les caractéristiques de la lettre ; identifier

prisonniers, des fusillés, des déportés. Souvenons-nous qu’elle fut l’œuvre de l’Allemagne nazie assistée et relayée par la police et la Milice de Vichy. L’engagement des résistants nous interroge encore aujourd’hui dans un monde où, comme le disait Lucie Aubrac, « le verbe résister doit toujours se conjuguer au présent ». À tous, collégiens et lycéens, enseignants, anciens résistants et déportés, responsables d’associations, animateurs du concours dans leurs départements, j’adresse mes voeux et mes encouragements

aux objets dans les tranchées. Par manque de place, le sac sert de fauteuil, le quillon du fusil sert de « porte-manteau pour accrocher la musette et le bidon ». 2- a) Étienne Tanty a perdu ses repères dans le temps. C’est ce que l’on comprend à la lecture de la phrase suivante : « Je ne sais pas l’heure, je ne sais plus l’heure, je n’ai plus la notion du temps autrement que par le soleil et l’obscurité. » (l. 1 et 2). b) Les soldats n’ont pas tous la même adaptation au monde des tranchées. En fonction

indiquez votre (ou vos) demande(s) provisoire(s) sur la fiche de dialogue 1 (encore appelée fichenavette, fiche de liaison) remise par le collège : de générale et technologique ou 2de spécifique (bac O 2 général ou technologique en 3 ans) ; de professionnelle (bac pro en 3 ans) ; O 2 re année de CAP/CAPA ; O 1 O redoublement. Â’avril à mai  D votre demande d'orientation Vous faites votre (ou vos) demande(s) d’orientation en complétant la fiche de dialogue 1 . votre demande d'affectation Vous

les exercices de l’écrit de l’EAF : • La question sur le corpus • Le commentaire • Le sujet d’invention • La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales • • • • • LA FONTAINE, Fables (16681693), livre VIII, fable 6, "Les Femmes et le Secret". MOLIERE, Les Femmes savantes (1672), I, 1, débat entre Armande et Henriette, "Mon Dieu, que votre esprit... qui sont de la

d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : La question sur le corpus Le commentaire Le sujet d’invention La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle  I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales Séries technologiques* LA FONTAINE, Fables (1668-1693), livre VIII, fable 6, "Les Femmes et le Secret". MOLIERE, Les Femmes savantes (1672), I, 1, débat entre Armande et Henriette, "Mon Dieu, que votre esprit... qui

VERSAILLES. DES OUTILS, DU NUMERIQUE… ET QUELQUES PRATIQUES... 91 CONCOURS ........................................................................................................................................................ 94 LITTERATURE JEUNESSE : LECTURES ................................................................................................................. 94 COMENIUS : UNE DOCUMENTALISTE RACONTE...........................................................................................