Fiche De Lecture Mohamed Dib

FICHE DE LECTURE Les terrasses d’Orsol par Mouhammed Dib. Présentation de l’œuvre Les térrases d’Orsol : C’est le premier volet des trilogies nordiques ou on trouve aussi « Le sommeil d’Eve » et « Neige marbre ». La première apparition de ce roman est en 1985. -Edition : La différence .PARIS . 2003. Chihab édition, Alger , septembre 2011 . Références biographique : Mohamed Dib né le 21 juillet 1920 à Tlemcen, décédé le 02 mai 2003 à la Celle Saint-Cloud

p. 27. Numéro: 1293 , 26 juillet-1° août DJAOUT, Tahar. p. 32. Boomerang. Résurrection de Feraoun. Sur l'oeuvre de Mouloud Feraoun. Numéro: 19-25 sept. 1353 , OURAMDANE, Nacer. Mouloud Feraoun. Chef d'inculpation : Instituteur. Notes de lecture sur 'Lettres à ses amis'. p. 27. Numéro: 1379 , 19 au 25 mars KHALFOUN, Larbi. Mouloud Feraoun. Celui qui croyait. Réhabilitation de Feraoun. p. 32. Numéro: 21-27 mars 1536 , TIGZIRI-LACETE, Nadjia. 33 ans après, lire Feraoun. Afin de briser

maghrébine d'expression française." oct.-nov. 1957 120 p. DEJEUX, Jean. A. Laâbi, A. Sefrioui, A. Memmi, E. Gréki, A. Djebar, Dj. Amrani, Dr. Chraïbi, H. Bouraoui, J. Amrouche, J. Sénac, Kateb Yacine, M. Bennabi, M. Haddad, M. Ouary, Med Az. Lahbabi, M. Dib, M. Khaïr-Eddine, M. Lacheraf, DEMOUGIN, Pierre. Dictionnaire historique, thématique et technique des littératures. Paris, Larousse, 1986 . DEJEUX, Jean. A. Khatibi, A. Sefrioui, A. Memmi, A. Greki, A. Djebar, B. Hadj-Ali, Cl. Benady, Dj. Amrani, Dr

sa mère et Rahma. | |En revenant du m'sid , le narrateur trouve sa mère souffrante.. Lalla Aicha son amie, vient lui rendre visite et réussit à la convaincre| |de rendre visite à Sidi Boughaleb.A la fin de cette visite, sidi Mohamed est griffé par un chat. Fatigué , le petit enfant ne va pas au | |m'sid et nous décrit les matinées à la maison tout en évoquant l'origine de ses parents, et le souvenir de Driss le teigneux, l'apprenti| |de son père.

contemporain : Il était une fois un vieux couple heureux de Mohammed Khaïr- Eddine Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure) Objectifs : - identifier les composantes du para texte ; - formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de composantes ; - guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. ces Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr-Eddine. Contrainte : - Donner le travail à l’avance (2 semaines environ). Démarche : Cours dialogué

souvenir d'une dispute entre sa mère et Rahma.En revenant du m'sid , le narrateur trouve sa mère souffrante.. Lalla Aicha son amie, vient lui rendre visite et réussit à la convaincre de rendre visite à Sidi Boughaleb.A la fin de cette visite, sidi Mohamed est griffé par un chat. Fatigué , le petit enfant ne va pas au m'sid et nous décrit les matinées à la maison tout en évoquant l'origine de ses parents, et le souvenir de Driss le teigneux, l'apprenti de son père.Le narrateur raconte sa journée au

année ‘L2’ : Mme SARI Fewzia Enseignants des matières : I- Unité d'enseignements fondamentaux Pratiques de la Langue Etrangère 1 : 1- Ecrit : Compréhension et Expression : Belkacem Dalila- Zinai Yamina- Frioui Farida- Mammad Mohamed- Laroussi Ali- Chikh- Cheddad. 2. Oral : Compréhension et Expression : Belkacem Dalila - Ghellal Abdelkader- Bensaadi Fayçal- Boukri Khalida-Ouadah Khalida- Benamar Fathya . Description et fonctionnement de la Langue 3. Morphosyntaxe

essentiellement les nitrates, dans les sols et même dans les nappes. Fiche technique de Fertima : 12 EL KAOUKABI Hind Président Directeur Général: Administrateur Directeur Général: Directeur Général Adjoint: Directeur Financier: Siège Social : Téléphone : Fax : Site Internet : Commissaires aux Comptes : Objet social : Mémoire de fin d’études, 2008 Luis Filipe PEREIRA Pedro SALINAS DE MOURA Rodrigo NUNES DE ALMEIDA Mohamed Saïd BENHADDOU 3. Rue Abdelkader Al Mazini. (Bd My Youssef). Casablanca

Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ).

ce qu’une image ? 3-2-L’image et la sémiologie : quel(s) rapport(s) 3-3Lesdifférents types d’images 3-3-1-Typologie d’images et quelques définitions 3-4- Des images pédagogiques 3-5- Image et représentation du réel 4- IMAGE : ENTRE CONSTRUCTION ET LECTURE-ANALYSE 4- 1-L'image comme un objet 5- Les aspects morphologiques de L ’ IMAGE 6-L'image comme un signe 7-L'image-communication 8-L'image et le texte : quel(s) rapport(s) ? 9-Lire une image 9-1-Comment lire une photographie? 9-2Modèle d'analyse