Fiche De Lecture Princesse De Cleves

......................6 3) Jouer du théâtre à l’époque de Shakespeare ..............................................6 Conclusion .................................................................................................................6 Fiche Biographique....................................................................................................7 L’ESPACE THEATRAL A L’EPOQUE DE SHAKESPEARE...............................8 1) Les théâtres en plein air: en rond (ou circulaires).

Racine et ses as de cœur La Fontaine, un homme affable La floraison des pensées La Rochefoucauld, ses maximes, sa morale Les divertissements de Blaise Pascal Boileau le censeur La prose s’impose Madame de Sévigné, femme de lettres « La Princesse de Clèves » Les caractères de La Bruyère Il était une fois Perrault Du côté des mitrés Bossuet : « Madame se meurt… » Fénelon : trois cents ans d’avance XVIIe siècle : tableau récapitulatif Quatrième partie - Le XVIIIe : la bourse aux idées

programmes : repérage dans l’histoire littéraire et culturelle (chap. 1 à 4), étude et pratique de la langue et des discours (chap. 5 à 14, chap. 52), objets d’étude (chap. 15 à 31), définition des épreuves de l’EAF (chap. 32 à 43), initiation à la lecture d’image, au fonctionnement des médias et à la synthèse de documents (chap. 44, 45, 47 et 49). • Les corrigés de la partie « Découvrir », comme ceux de nombreux exercices, proposent des études de corpus de textes et de documents. • Les corrigés des

écriture et non reprise du commerce paternel; valeur spirituelle opposée aux valeurs du commerce. Refus de se marier et d’acquérir ainsi une position sociale : rupture des fiançailles ; fréquentation indigne du père : les artistes. Contrôle de lecture sur Le procès de Kafka. 1) Sur quelle scène précise débute le procès ? Quelles sont les réactions de Joseph K face à ce qui lui arrive ? 2) A la pension où vit Joseph K, quelles sont les relations qu’il entretient avec sa voisine Melle Bürstner

de romans, malgré son succès, se trouve discrédité. En effet, les personnages semblent d’une perfection peu crédible et l’atmosphère est ressentie comme trop idyllique. Le roman d’analyse est un autre genre très en vogue au xviie siècle. La Princesse de Clèves, de Mme de La Fayette, en est une parfaite illustration. Chef-d’œuvre du classicisme et du « roman d’analyse » ancré dans l’histoire récente (et non plus dans une Antiquité lointaine ou une histoire de légende), avec des personnages inspirés

pendant l’année (B.O. du 02 03 2012). B. Compréhension écrite & Entraînement – Les unités 4, 5 et 6 sont centrées sur la compréhension de l’écrit. Pour guider l’élève tout au long de l’année, on trouvera dans le Workbook des fiches d’entraînement à la lecture qui les aideront à comprendre les textes proposés dans le manuel. Ils mettront ainsi en place des stratégies transférables. – Les pages Improve your reading skills proposent une aide méthodologique en contexte à l’aide de supports en relation avec

n'y a que moi seul de malheureux, qui, après tant d'années de service, n'ai point d'autre récompense que de voir à mes yeux l'impiété de mon maître punie par le plus épouvantable châtiment du monde. [Mes gages, mes gages, mes gages!] ANNEXES DE LECTURE FICHE D’IDENTITÉ Dom Juan Genre : théâtre, comédie. Auteur : Molière. Structure : 5 actes. Principaux personnages : Dom Juan, Sganarelle, Done Elvire, Dom Louis, Dom Carlos, la Statue. Sujet : Au lever du rideau, le spectateur découvre Dom Juan

proprement dite. Le récit est alors synonyme de roman. L’histoire est d’ailleurs supposée indépendante du langage qui la transmet. Cependant, elle n’apparaît qu’à travers ce médium et bien que théoriquement antérieure, ne se découvre qu’après lecture de celui-ci, si bien que lors même qu’il n’y a pas d’histoire explicitement narrée, il reste encore le récit de cette absence ou le récit de son écriture (exemple : les amours de Jacques dans Jacques le fataliste de Diderot ou j’écris Paludes de Gide)

comparant à un bûcheron : (cf p.278) Les Amours et continuations : pour la plupart ce sont des œuvres de commandes Sur la mort de Marie dans le Le 2d Livre des Amours : les poèmes réunis dans ce recueil naissent d’une double inspiration ; Marie de Clèves, la maîtresse du roi vient de mourir, et les écrivains de la cour lui dédient un « tombeau » c'est-à-dire un ensemble de compositions à sa louange. Ronsard à la demande du roi participe à cette louanges posthume offerte à la jeune morte qui lui rappelle

apprenants à la lecture littéraire .......................................160 Sonia SALHI, ISEFC du Bardo Université virtuelle de Tunis, Tunisie....................................................... 160 Un choix collectif de l’œuvre................................................................................................................160 Combattre les représentations sur la nouvelle en variant les sous-genres .............................................162 Des stratégies de lectures pour favoriser